如何来建立孩子的物权观念

　　孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？父母若发现孩子将别人东西占为己有，应先了解其动机，再做适当处理；教孩子学习尊重自己，有了自尊，就不会轻易去拿(偷)或做其他不好的事情了！

　　三岁的雅雅，经常乱画表姐的本子，甚至还将它们撕得乱七八糟；托儿所的老师也告诉妈妈，她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为，虽然妈妈常骂她、处罚她，可是，没隔几天，她又开始了鈥︹��

　　孩子反常行为的原因

　　孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？宝贝世界亲子馆托儿所所长廖丽文老师表示，在幼儿发展过程中，三岁的孩子开始喜欢交朋友，会与同伴一起玩，也开始会有分享及共用的概念。虽然如此，三岁的孩子对鈥溛锶ㄢ�澋母拍睿�还不是很稳定、清楚的，他们常会在游戏中彼此抢夺玩具，甚至大打出手。

　　这个时候，父母应给予机会教育，教导孩子鈥溌至麾�潱�以及鈥溩鹬乇鹑宋锶ㄢ�澋墓勰睿�否则有可能会影响孩子日后的人格发展。

　　一般而言，造成孩子霸道、不讲理的原因，有下列几项因素。

　　1?独生子女因集三千宠爱于一身，平时没有机会与其他同伴互动，一旦进入团体生活中，就比较不懂得尊重他人的东西。

　　2?家长因工作忙碌，很少与孩子互动，基于补偿心理，更是允许孩子予取予求；长久下来，孩子对他所喜欢的东西，也就习惯强要并占为己有。

　　3?反抗时期的孩子，喜欢随心所欲，想要什么就非得要到不可，不然就哭闹、乱发脾气，有些父母为了省麻烦，于是采取放任态度，如此一来就养成孩子骄纵、任性的习惯。

　　4?家里添新宝宝，父母太忙，忽略了长子女，而长子女害怕失去父母的爱，便有攻击婴儿或退化行为出现，希望借此行为引起父母的注意。

　　孩子没有所有权的观念，所造成的遗憾，首先可能只是随意的拿东西，再则就是偷窍行为。父母如不能花些时间了解其背后真相，一旦错过纠正的良机，孩子若视之为合法，届时就已经太迟了。

　　物权观念的建立

　　孩子霸道，不懂得尊重别人的物权，的确令父母担忧。廖丽文老师表示，除了及时矫正孩子不当的行为外，最重要的是，了解其背后原因，防范孩子坏习惯的出现。那么日常生活中，父母应怎样教导孩子尊重别人的物权呢？

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