党员个人小结

　　“共产主义的理想使人生更有价值，为之奋斗使生命更为充实

　　这是我的导师潘洁教授给我的勉励，多少年来，我一直铭记在心。我参加教育工作已有三十四个春秋，而使我生命更有价值的是，我成为了一名光荣的共产党员。因为二十年的党员生涯，使我领悟到了人生怎样更有价值、生命怎样更为充实的真谛，抱着对党的坚定的信念，我努力地履行党员的义务，力争做一名合格的共产党员。

　　作为一名党员，应该具有良好的政治思想品质。为此，我能自觉地学习马克思主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”思想，积极拥护党的方针政策，认真贯彻党的基本路线，在思想上和党中央保持一致。如九十年代我们联系实际学《邓选》，脚踏实地干实事，把“解放思想、实事求是，建设有中国特色的社会主义”这个邓小平理论的精髓运用于教改实践，以科学的态度和务实的精神，根据本县实际，走出了一条符合崇明特点的幼教改革之路。新世纪以来，我们又以“三个面向”“三个代表”为指导，努力构建具有本土特色的现代化的学前教育体系。

　　改革开放难免泥沙俱下，面对一些不良风气，我始终牢记党的教诲，自觉抵制各种不正之风，一身正气，为师师表。作为一名党员，应该具有坚定的信念和敬业精神。

　　在父母的言传身教下，自工作第一天起，凭着朴素的认识和情感，认真踏实地做好本职工作。入党以后，在组织的教育和老党员的熏陶下，我的敬业之心有了新的提升，积极进取，乐于奉献，全身心地投入党的教育事业。在幼儿园，我的工作得到领导的赞扬，得到本县同行的认可，也得到广大家长的一致好评。任教研员以来，在强烈的责任感和使命感的驱使下，认真完成教研室的各项工作目标。首先，我积极关注幼教改革的发展趋势，把握方向，潜心研究和探索农村幼儿园的课程改革，引领教师从一期课改走近、走进二期课改，教师的教育观念和行为有了显著的改变。

　　其次，抓教师的培养。要实现素质教育的大目标，师资建设是关键。作为一名首席教研员，我深感自己的责任和使命，带好几支骨干教师队伍，使之成为崇明幼教的中坚力量，这是我必须实现的工作目标。为此，我们采取了多渠道、多形式的培养方式，分层要求，分类指导，如，我们采取“说课”、参与式培训、“论坛式交流”等方式，提高教师的专业素养。“八五”以来，幼教学科举办了四期骨干班，带出了几支过得硬的骨干教师队伍，增强了幼教师资的活力。为了确保骨干班的质量，从办班计划到实施过程，我作了精心的策划，倾注了不少精力。最令我欣慰的是，用我的真情留住了岛上最优秀的教师，同时，采用带教、送教等多种方式发挥其示范和辐射作用。虽然，我不是县长、也不是局长，但是崇明兴衰，匹夫有责，更何况我是一名共产党员。现在，一批又一批的骨干教师在茁壮成长，市、县级优秀教师、岛上品牌教师不断涌现。我们的教研工作也得到市幼教专家和各区幼教同行的一致好评。