舞动的小精灵

　　舞动的小精灵

　　“老师好！”每天早上可爱的她，背着粉红的小包包，穿着洋气的喇叭裤，精神抖擞的来到幼儿园，甜甜得看着老师，露出灿烂得笑容，大声的问候我们。这就是我们班的小宝贝“wendy”---汪雅琪。

　　刚开学的时候她可不是这样，胆子很小，总是躲在一个小角落里默默地看着小朋友们做游戏，点名的时候也是细细小小的声音回答老师，再睁大了眼睛，红着小脸，看看小朋友。象一只可怜的”小绵羊”。

　　这样的情况一直持续了好久好久，突然有一天晚上我打电话给汪雅琪妈妈，和她聊聊汪雅琪的近况，我在电话里对她妈妈说：“你家wendy最近表现很好，舞蹈老师说她跳舞可认真啦站在最前面呢，以后到了‘六一’一定要选她去表演”“哎呀！太好了，我家宝贝可真棒，她听到老师表扬可高兴啦，她要和老师说话呢！”“好呀，！”“章老师，你好！我好喜欢你哦”“你也好，老师也喜欢你呀！你以后要胆子大一些，好吗？对了，今天我们学了一首古诗你念给老师听好吗？”“〈〈题都城南庄〉〉去年今日此门中…….”小家伙一板一眼的念了起来，电话那头传来爸爸妈妈开心的笑声“章老师谢谢你的鼓励，宝宝以前不喜欢把学得知识告诉我们，今天我们看到她这么听话，这么聪明，真得好高兴”“这是我们老师应该做的，宝宝很聪敏，我们要多鼓励她，发现她的优点，以强项带动弱项，发挥最大的潜能”…….

　　从此以后，在家长和老师的配合下，胆小的wendy不见了，你看到的wendy洋溢着笑脸,和好朋友may手牵手的开心宝宝，大胆的和小伙伴们一起游戏玩耍。

　　分析与反思：面对胆小的幼儿，我们要擅于发现开启他们心灵世界的金钥匙，找出通向他们心灵深处的彼岸，及时与家长互动，有效的进行电访沟通，寻找方法，让宝宝克服自己胆怯心理，勇敢的面对，让开心的笑容、爽朗的笑声长驻孩子的心田。小一班章吟老师