绿色教育

　　绿色教育——《窗边的小豆豆》读后感

　　天然的就是绿色的，儿童在自然的环境中可以得到充分的发展。

　　书中的小主人公是一个活泼、好动、聪明、善于观察、探索与创造的可爱女孩。可是由于像宣传艺人，桌子、盖子等此类事件的发生，而被老师“罚站”走廊，甚至被退学，所以，从表面上看她不是个好学生，但是当她走进了巴学园一个有很多大树和电车教室的学校，还认识了小林宗作先生与其他老师们以后，为何发生了巨大的变化？因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些“优良的品质”并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。另外，他也喜爱真实的自然界，“让我们去寻找一下自然界中的节奏吧！”这是他经常对孩子们说的话。

　　我很欣赏小林先生的教育理念。他把大自然给孩子们当天然的“教室”，让孩子们去观察与探索。而且还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签，使得她有了今天的成就！

　　做为一名教师，应该走进儿童的内心深处，不断地发现他们特有的品质，给他们充分的空间去探索、观察、创造，再经过二十年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数！