生病幼儿的心理护理(2)

　　4、适当满足孩子的需要。生病会带来身体的不适和行动的不便，往往这个时候孩子的依赖性较强，他们希望家长时刻在自己身边，这时候孩子提出的需要（这些需要有相当多无理取闹的成分）很容易由于成人的同情而得到满足。如果对满足孩子的需要把握不当，很容易在病好之后使孩子出现任性的不良性格。所以家长要正确地对待孩子的需要，明确哪些需要应该满足，哪些需要不能迁就。家长对孩子的情感关怀是必不可少的，家长可以通过和孩子聊天、给孩子讲故事和笑话、与孩子一起听音乐和相声等转移孩子对身体不适的过度关注；在

　　孩子治疗时握着他的手，扶着他的肩鼓励孩子勇敢地配合治疗；提供他需要的一些生活用品，如为孩子准备好更换的衣服、鞋、袜和诱人食欲，营养丰富的食物；病重的孩子可以喂他吃饭、吃药、扶他入厕等。而对孩子的一些无理要求，如“不给我买玩具，我就不吃药”、“我就要奶奶喂药”，病好了仍要家长陪着，不肯上学等，要坚决拒绝。

　　5、给予孩子适当的爱。孩子生病，身体不适，抱一抱孩子，替他们倒水、为他们穿衣、给他们喂饭，陪在他们身边是人之常情，但是家长要明确，照顾孩子的生活起居是对孩子的爱；鼓励孩子勇敢地面对事实是对孩子的爱；帮助孩子配合治疗，战胜疾病也是对孩子的爱。所以家长在给孩子关爱时候要考虑以下三方面因素：首先要从孩子的能力方面考虑。他们能够自己做的事情让他们自己去做，如自己入睡，不用家长抱着输液，自己吃药等，让孩子学会照顾自己。当孩子能力做不到时，要给予必要的帮助，如病重时喂饭、喂药、洗漱、陪护和鼓励等使孩子感受到成人对自己的关心和爱护。其次要从成人的能力方面考虑。向孩子讲清楚成人的工作，知道由于带孩子看病，陪护和照顾孩子影响了成人的工作，所以身体好一些的时候就要自己照顾自己，不无理取闹。再次要从孩子的成长考虑。家长应该把眼光放远一些，从孩子的一生成长思考，如何通过生病的经历，给孩子一定的生活经验，使这些生活经验的积累帮助孩子战胜以后生活道路上的困难，这才是真正的爱。

　　6、引导孩子感受成人的爱。家长要结合事实，让孩子知道因为他们生病，影响到了成人的生活和工作，在照顾他们时成人很辛苦，所以要尽量自己克服困难，主动配合治疗，不提无理要求。如喂孩子吃东西时，可以告诉他，为煮好这碗肉稀饭，妈妈很早就起床，到市场买新鲜的猪肉，下班后急急忙忙赶回家，先煮好稀饭，照顾他吃饱后自己才做饭，妈妈很辛苦。又如启发他回忆，在他生病的时间里，大人睡不好，吃不好，观察家人都瘦了。具体的事实使孩子真实感受到成人的关心、成人的爱、成人的辛苦，在享受成人关爱的同时，萌发关心家人，回报家人的爱的愿望。

　　家长应该使孩子生病的经历成为一种生存经验的积累，把握好这个过程中的教育契机，进行适当的心理护理，培养良好的心理素质。