我不行到我能行(2)

　　我第一次找他谈心，是在开学后的第二星期，那天我让天鸿坐在我的腿上，拿着他被我没收了的玩具跟他进行交谈，我知道他已经准备被我批评了，也准备好对付我的话了。可能是我亲切的态度使他大吃一惊，他开始时显得很拘谨，逐渐的他打开了话匣子，与我聊起玩具来了，在谈话时，我发现天鸿很健谈，思维也比较活跃，然而当我逐渐将话题转向对他的希望时，他那一套早就准备好应付我的话又拿出来了……但是在又另一次的集体活动中他还是拿出了玩具，第一次谈话失败了，但我不气馁我相信真诚所至金石为开。

　　第二次谈话时我告诉他，老师想把他当作朋友，但也希望他把老师当朋友，告诉了他集体活动时玩与活动无关的玩具是对老师的不尊重，并告诉了他老师不想没收他的玩具，但如果他不要自己的玩具的话……孩子虽然一直在点头，但我有个预感------我又一次失败了。

　　尽管我一直在提醒他，但几天来我还是收了他的许多玩