肢体语言的魅力
每天早晨，我都会站立在班级的门口迎接小朋友，伴随着我的微笑，我的问候：鈥淕oodmorning!鈥潱婕炊吹氖氢�淐omein,please!鈥潱易苁潜咚当咦龀銮虢亩鳌�
时隔一个星期后的早晨，我和几个孩子在照料自然角时，偶然发现几个大胆的孩子在模仿我的语言和动作，鈥淕oodmorning!鈥潱�淐omein,please!鈥潯Ｎ揖群⒆拥挠镅岳斫猓以尢竞⒆拥拇蟮ū硐郑谑俏依锰富盎疃诩搴⒆用媲按蟠蟊硌锪怂牵衡�溗腔嵊糜⒂锘队∨笥训接锥傲耍玖煺娲螅♀�澰谝院蟮娜兆永铮也还庠诶丛笆笨吹胶⒆铀担衡�淐omein,please!鈥潱够嵩诨饣疃嗍笨吹胶⒆铀担衡�淐omein,please!鈥潱惺鄙踔猎谖缢保路训每斓暮⒆右不嵴驹谖缢颐趴诠衡�淐omein,please!鈥濃�︹��
回想孩子的语言理解，和我的肢体动作不无关系。其实在幼儿期间语言的理解需要实际的理解，例如：看图片，看实物，看表演等，那么日常生活中最常见的是老师的肢体语言，老师适当的运用肢体语言，可以帮助孩子理解。特别是英语教学中，我们不可能讲一句英语然后再讲一遍中文，这样的教学是不可取的，只有通过反复地表现，让孩子自然而然地理解。通常，我们的课堂用语大都采用语音加肢体语言，例如：Standup;Sitdown;Raiseyourhands;Putdownyourhands鈥︹�ΑＥ笥眩绻阋灿行巳ず秃⒆哟蚪坏溃秃⒆庸餐в⒂铮环潦砸皇哉飧霭旆ā�
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《肢体语言的魅力》摘要：omein,please!…… 回想孩子的语言理解，和我的肢体动作不无关系。其实在幼儿期间语言的理解需要实际的理解，例如：看图片，看实物，看表演等，那么日常生活中最常见的是老师的肢体语言，老师适当的运...
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