利用家长资源,促进幼儿成长
家园合作已成为学前教育发展的一大趋势,受到学前教育理论工作者的极大重视和关注。家庭是幼儿成长的第一大教育资源,它对幼儿良好品德行为及习惯的形成,起着决定性的影响。为贯彻《纲要》关于鈥溣νü酶髦肿试,有效地促进幼儿发展鈥澋木,我班根据本班幼儿的年龄特点和实际情况,充分利用家长资源,深入挖掘家庭的教育资源,作到家园同步,教育一致,以期收到最佳的教育效果,主要体现在以下方面:
一、 在玩具区充分利用家长资源,促进幼儿多方面发展。
在家庭中,孩子一般只限于与家人交往。特别是小小班的幼儿年龄比较小,还不懂与同伴交往、共同分享玩具,在玩玩具时经常出现抢玩具的现象。为了避免出现抢玩具的现象,让幼儿感受集体生活中与同伴交往的乐趣,我们班设置了一个鈥斺斖婢咔娑恐芮爰页と糜锥源陌耐婢呱嫌锥埃饧扔欣诔浞掷糜锥依锓岣坏耐婢咦试矗植褂锥巴婢卟蛔愕娜笨冢挚梢源俳锥献鳌⒐蚕淼壬缁嵝形姆⒄购图以暗幕ザ渲饕饔糜校
1、培养孩子的责任意识。孩子将玩具带到班上,自己把玩具放在玩具柜上,学会收拾。每周五放学后,记得把玩具带回家,一路上保管好。孩子所做的这一切是在完成老师布置的任务,潜移默化地增长责任意识,慢慢地学会了保管自己的物品,收拾自己的玩具,学习完成其他任务。
2、提高了孩子的交往能力。请孩子将带来的玩具投放到玩具区里,互相欣赏着带来的玩具,鼓励他们一起玩或交换玩。孩子在一起玩中学讲礼貌用语:鈥溎愕耐婢哒婧每粹潯⑩溎愕耐婢呓栉彝嬉幌潞寐穑库澋取;疃校颐侨糜锥致郏衡溤跹屯楹献魍驸濃湵鹑讼胪婺愕耐婢呤备迷趺窗焘潯⑩溎隳玫酵榈耐婢呤备迷趺此碘澲嗷疤猓糜锥底约旱南敕ǎ佣靼子肴讼啻Φ姆椒ǎ缫ね婢撸荒芮蓝帷⒌仿业取;疃崾螅颐侨糜锥步测溎阕钕不端耐婢哜潯⑩溎愫托』锇槭窃跹娴拟潯⑩溎惆炎约旱耐婢呷酶媪蒜澋龋糜锥涣鞲髦纸煌椒ǎ逖榻煌睦秩ぁ
3、提高了语言表达能力。请幼儿在集体面前把玩具的性能和玩法介绍给同伴,如:鈥溛医忻椕椕棧掖氖敲椕椕椡婢摺b濃溛业耐婢呤敲椕椛摹b濃溛业氖サ先舜髯藕焐氖サ扁濃溛业耐尥薮┳乓患恋囊氯棺逾潯
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