家庭教育中幼儿智力开发的研究

　　智力开发就是通过各种途径使孩子增加知识、发展能力、提高智能。随着中国家庭中独生子女群体的增加和市场经济竞争的日益激烈，家长们对自己的“独子”、“独女”的智力开发异常重视。但不少家长由于方法不当，期望值过高，往往“事与愿违”，苦恼不堪。苏霍姆林斯基曾说过“家庭的智力气氛对儿童的发展具有重大的意义，儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人谈些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下那些影响。”遗传素质对孩子的智力有一定的影响，但是后天的物质环境、文化环境、教育环境等对孩子的智力发展有着更重要的作用。良好的智力结构应该是各种能力都较发达；智力结构失衡，总体的智力就会受到影响。家长要针对孩子智力结构的实际情况，有目的地发展智力的某个因素，从而实现智力结构的优化，这对于孩子的智力开发是十分重要的。

　　一、抓住关键期，开发幼儿智力

　　智力开发要抓住关键期，就是儿童智力发展最迅速，智力表现最活跃，学习敏感性最强的时期，又称最佳年龄期。营养长智力，特别是孕期4个月到出生2岁这段时间被美国医学院马里亚德