奥尔福音乐小班示范课教案 (3)《月儿圆》

　　教案设计：内蒙古师范大学音乐学院　 卢娜

　　教学目标：1、能培养幼儿安静倾听音乐。

　　2、感受中秋节节日氛围，了解有关文化习俗。

　　3、认识奥尔夫乐器：小手铃。

　　教学准备：月亮图卡、小手铃、教学CD、泡泡、衣饰。

　　教学过程：

　　1、 教师：XXX│XXX│

　　小朋友 你们好。

　　幼儿：XXX│XXX││（小班小朋友有可能第一次不会回答，但经长时间培养

　　张老师 你也好 小班会做到）

　　2/4 5　5│53　5│5·3 13│21 5│6　1│51　3│51　32│1——1││

　　走走 走走　 我们大手 拉小手，走走 走走走 我们去郊 游。

　　《走、走、走去郊游》音乐常规来让小朋友拉成圆圈。

　　教师： XX X│XX X│（老师做吹泡；泡动作，示意小朋友拉手身外扩）

　　小朋友 吹泡泡

　　5　　　　 3│1——│　（示意小朋友围圈坐下）

　　请坐 下！

　　泡泡在哪里？泡泡在哪里！（老师拿出泡泡器，吹很多泡泡）。教师：“很多泡泡，小朋友们，泡泡是什么形状？”“还有一个大泡泡……”幼儿：“圆形”（此五环节让小朋友认识圆形）。

　　2、 教师拿出月亮图卡，播放CD音乐，做律动“月亮仙子来了……教师穿衣饰伴音乐跳律动。

　　律动　 唱旋律时自编舞蹈动作

　　说词时拍手说白

　　3、 教师：小朋友，今天是中秋节，月亮仙子给我们带礼物了。

　　（教师拿出神秘袋，里面装手铃摇一摇）

　　幼儿：铃铛…

　　教师：XX　X│XX　X│XX　XX│XX　 X││

　　小朋友，你们好，我是一个 小手 铃

　　XX　X│XX　X│XX　X│XX　X││

　　请跟 我 学一学　 拍拍手 扭一扭

　　XX　X│XX　X│XX　XX│XX　X││

　　扭扭 扭 扭扭 扭 扭扭 扭扭 扭扭 扭

　　XX X│XX X│XX XX│XX X││

　　点点 头 点点 头 点点 点点 点点 点。

　　（此五环节为让小朋友初步感知《月儿圆》的节奏）

　　4　　　　　 1 3 │ 5 —││

　　站 起　 来

　　教师：XX X│XX X│XX　 XXX│XX　 X││

　　小朋 友 排好 队 我们 去外面 看一 看

　　放CD《月儿圆》老师带小朋友踏音乐节奏结束本节课。

　　课程说明：本节课可作《月儿圆》第一节音乐欣赏课，下节课将着重培养幼儿对核心节奏XX X│XX X│XX　 XX│XX　 X││