奥尔夫音乐---------花园中的音乐会(乐理、乐器)
第三单元 花园中的音乐会(乐理、乐器)
活动目标:
一、 借由乐器培养幼儿对A音的听辨。
二、 幼儿反应游戏。
三、 训练幼儿手眼协调的能力。
活动准备:
教学CD、音砖(旋律乐器)、音名卡片、幼儿用书
活动过程:
一、律动感受A音(音乐:花园中的音乐会-1)
1、 教师先指导幼儿进行动作的练习。
2、 教师用口风琴吹奏A音,引导幼儿在听到A音时作出造型。
3、 结合音乐进行练习。
1)旋律:律动 A音:造型
2)可以变换小朋友的数量、变换队形。
二、 A音游戏(音乐:花园中的音乐会-2)
1、出示A音名卡片,并引导幼儿唱la
2、模唱练习:“森林里要开音乐会,小蜜蜂和小松鼠唱着歌来参加,让我们听听它们的声音。”如:AAA— 我是 一只 小蜜 蜂 我 来 啦!
AAA— 我是 一只 小松 鼠 我 来 啦!
4、听音乐感受A音。
5、引导幼儿创编小动物的动作,并结合音乐表演。
三、手眼协调能力的练习(音乐:花园中的音乐会-2)
1、教师准备只有A音的旋律乐器(音砖、钟琴、旋律按钟、木琴等)
2、引导幼儿当听到“AAAA—”时敲打乐器;“我是 一只 小蜜 蜂我 来 啦!”进行歌唱或律动。
3、 如果幼儿掌握的好,可以将幼儿分为三组。
一组演奏旋律乐器 一组律动 一组歌唱
幼儿用书使用说明:
1、 请幼儿看图模仿图中各种小动物走路的动作。
2、 请幼帮小蜜蜂涂上美丽的翅膀。
《奥尔夫音乐---------花园中的音乐会(乐理、乐器)》摘要:乐器音砖、钟琴、旋律按钟、木琴等2、引导幼儿当听到AAAA—时敲打乐器;我是 一只 小蜜 蜂我 来 啦!进行歌唱或律动。3、 如果幼儿掌握的好,可以将幼儿分为三组。一组演奏旋律乐器 一组律动 一组歌唱幼儿用书...
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