小班主题活动:小熊分卡片
活动目标:
1、让幼儿通过自己动手操作、探索、讨论等活动,初步掌握分类的概念和方法;
2、让幼儿体验与他人一起动手操作、一起讨论的乐趣。
重点与难点:
重点:理解分类的含义及方法。
难点:区分物体的特征(颜色、形状、名称)
活动准备:
1、不同形状、颜色的图形卡片、动物作业卡片若干、水彩笔;
2、小熊头饰一个,熊妈妈头饰一个。鈥
活动过程:
1.创设情境,引起兴趣:
(1)师戴上小熊头饰做小熊,手捧大量卡片,边讲边进教室:唉,这么多卡片,乱七八糟的,怎么办?作思考状,并请幼儿一起思考。鈥溈ㄆ炕煸谝黄穑玫氖焙蚨嗖环奖惆。♀澣糜锥致垅溤趺窗欤库澯锥致弁暌院螅淌π〗幔靡恢职旆ǎ悍掷喾藕谩
(2)怎么分鈥斺斺溦饷炊嗫ㄆ旁谡饴以阍悴恍校趺捶拍兀吭跹乓院罂瓷先ゲ耪耄闷鹄匆卜奖恪
2.幼儿操作活动(鈥湸蠹叶家镏遥昧!鈥潱
(1)教师分发卡片,引导幼儿先观察:鈥満煤每匆豢矗庑┛ㄆ降资鞘裁囱?鈥
(2)在观察过卡片后,幼儿进行操作。摆弄卡片,经过自己的操作、探索找到分的方法。教师注意观察、随时注意指导,鼓励个别胆小幼儿,大胆去尝试,去操作;鈥溦庹趴ㄆ鞘裁囱丈模湍囊徽懦さ靡谎。库 鈥︹
3.讨论理解(在幼儿基本找到分的方法后,组织幼儿进行讨论理解)
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(1)先把自己分的方法告诉给旁边的小朋友听;
幼儿轻声与人交谈、讲述,师巡回倾听
(2)请个别幼儿讲述,大家一起听,并适当进行讨论、理解。
幼:我把红的放在这,绿的分在一起放在那
师与幼儿一起讨论:她是按什么分的?
师总结:把颜色相同的分在一起是按颜色分的
幼:我把方形的放在一起,圆形放在一起
师与幼儿一起讨论是按什么分的?
师总结:把形状相同的分在一起是按形状分的
(3)师与幼儿一起总结
分的时候,把相同的分在鈥斺斊穑砂床煌奶卣骼捶郑缪丈⑿巫吹取0严嗤卣鞯姆衷谝黄穑⒏嬷锥庋值幕疃蟹掷嗷疃
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