小班数学尝试:变梯形“小车”

　　活动目标

　　通过操作、组合，尝试利用梯形及其他图形拼、变出梯形，进一步感受梯形特征及不同摆放形式。

　　活动准备

　　1、塑封的各种梯形纸、吉士贴、手工纸制成的各种图形。

　　2、盘子8个，多孔盒8个。

　　3、板、记号笔、固体胶人手一份。

　　活动过程

　　一、通过选择各种梯形去拼图，感知梯形的各种摆放形式

　　1、观察梯形拼图底版各由几个梯形组成？并选择1块拼版（标上学号）。

　　2、选择相应的梯形，调整、摆放出与图纸相符的拼图。

　　3、交流：1）用几个梯形拼出鈥湷瞪礅�潱�

　　2）用怎样的梯形（不同或相同但摆放不同）

　　二、通过选择其他图形拼出梯

　　形，巩固对梯形特征的认识

　　1、选择各种几何图形拼梯形鈥湷荡扳�潯�

　　2、交流：1）是不是梯形，为什么？

　　2）用几个什么图形拼出？

　　三、通过其他图形变出梯形，稳固对梯形特征及位置摆放的进一步感知、认识

　　1、选择2个相同或不同图形变出不同的梯形鈥溌痔モ�潯�

　　2、交流：如何变出不同的梯形？

　　活动结束：小朋友一起听儿歌。