小班语言活动：狐狸和坛子

　　活动目标：

　　仔细观察图片，将图片与图片之间的情节与逻辑关系用语言表达出来。

　　活动准备：

　　图片一套

　　活动过程：

　　（一） 出示图一

　　1．看到什么？（丰富词：坛子）

　　2．从那里看出狐狸闻到酒的味道了？

　　3．狐狸闻到酒的香味，心里怎么想？

　　过渡：狐狸会怎么做呢。

　　（二） 出示图二

　　1．狐狸怎么做的？

　　2．狐狸怎样喝酒的？

　　3．可能会发生什么事情？

　　过渡：看看到底发生了什么事情。

　　（三） 出示图三

　　1．发生了什么事情？

　　2．那里看出狐狸的头拿不出来了？头怎么会套进去的？

　　3．头套进去会发生什么事情？

　　4．狐狸会怎么办呢？

　　过渡：狐狸到底会怎么做呢。

　　（四）出示图四

　　1．狐狸怎么做的？

　　2．狐狸会说什么？

　　（五）出示图五

　　1．狐狸为什么往水里跳？跳下去会怎么样？

　　（六）把五幅图片连起来编成一个故事

　　（七）为故事取名字

　　活动结束：小朋友一起探讨，吃点心。