小班数学活动：学习比较物体的多、少

　　小班数学活动：学习比较物体的多、少

　　活动目标：

　　1.通过活动，认识多、少及其标记。

　　2.学习比较物体的多、少，尝试进行记录。

　　3.培养幼儿的观察、思考能力几语言表达能力。

　　活动准备：

　　1.标记图

　　2.教学图片，幼儿操作材料（人手一份）

　　活动过程：

　　1.创设情景，认识标记

　　观察图画，让幼儿先猜猜图中的蝴蝶和花、蚂蚁和豆哪个多，哪个少？出示多、少标记。

　　请个别幼儿演示，在老师的指导下用简单的语言讲述。

　　2.玩游戏，巩固认识比较物体的多、少。

　　请4~5个幼儿玩“占圈圈”的游戏。听音乐绕着呼啦圈围成的圆圈走，当音乐一停，马上跳进呼啦圈内，每个圈只能站一人。

　　引导幼儿比较小朋友和呼啦圈的多、少并进行记录。

　　3.幼儿操作

　　老师交代操作要求，鼓励幼儿操作完毕把操作结果大胆讲述。