区域活动：开门关门

　　活动目标

　　小宝宝喜欢，顺应一下，只是改变材料投放，利用钙塑板、鲜艳的卡纸和醒目的几何图形形状和可爱的粘纸。

　　活动准备：

　　钙塑板、卡纸、塑封纸、粘纸

　　活动过程：

　　1、游戏鈥溈�门关门鈥潱豪衩灿糜锏脑傧肘�淗i！你好！鈥濃�溤缟虾茫♀��

　　2、指认卡纸上的粘纸角色（颜色、大小、数量等）

　　3、利用镶嵌方式，将角色一一配对，送回家。

　　记录：

　　鈥溈�门关门鈥澮煌斗牛�立即引起孩子的注意，但孩子的表现：打开，看一看，叽里呱啦地说着听不懂的话语，然后往小盒子里一塞；鈥溸鬟鳎�喵喵，Kitty猫！鈥濃�溣泻贸缘模�味道老甜的！鈥澮灿泻⒆痈纱嗤嫫鹋哦樱挥谑抢鲜Σ斡肫渲校�和个别孩子说悄悄话，鈥溛艺饫镉谢ǎ�你有啥？鈥濃�溣谢ǎ『煅丈�的，黄颜色的！鈥濃�溎闵兜胤娇吹焦�花？鈥濃�溞』ㄔ袄镉谢ǎ�老好看的！鈥濃�溓嵋坏悖�小花，在讲啥？鈥濃�溞』ㄔ谒碘�樤缟虾茫♀�櫸乙不峤测�樤缟虾茫♀�欌��

　　虽然孩子不理解镶嵌拼板，但越是细微的东西孩子的观察力越厉害，不久敏敏无意识的一塞，碰巧将鈥淜itty猫鈥澦突丶遥�敏敏看看老师，老师竖起大拇指鈥溦姘簦♀�澝裘羰艿浇崩�，积极性更高了，一边找一边看。

　　活动结束：

　　小朋友互相探讨。