中班主题：认识球类运动

　　一、实验内容认识球类运动（综合）

　　二、实验目标与要求

　　1、通过说说、玩玩、议议等活动，引导幼儿能用较连贯的语言表

　　达自己对“球类运动”、“球星”的认识。

　　2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。

　　三、实验准备

　　1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、篮球、足

　　球、网球、乒乓球、羽毛球、垒球等。

　　2、用师生共同收集的球、球类运动等图片资料布置环境。

　　3、球类运动的录像剪辑，《进行曲》音乐磁带。

　　4、幻灯、实物投影仪、电脑课件等。

　　5、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。如（1）发放调查表（一）（二）（三）（附后）收集资料，（2）参观活动：利用本地区有限的资源，带领幼儿去小学参观打羽毛球、打乒乓球；去中学参观踢足球、打排球、打篮球；去台球室参观打台球等。

　　四、实验步骤

　　（一）认识几种常见球

　　（二）了解各种球类运动及有些球星：

　　1、幼儿根据自己的调查表利用实物投影仪介绍球类比赛和自己知道

　　的球星。

　　2、根据幼儿的介绍出示乒乓球、网球、足球等录象资料。

　　3、请幼儿欣赏球类运动的图片展进行模仿与交流。

　　（三）游戏“找家”：将相应的球类运动比赛送到相应的球类家中（四）延伸继续调查：你知道的球赛规则

　　五、实验情况分析

　　本次活动幼儿对球的兴趣比较浓厚，由于幼儿经过一定的调查，跟家长进行相关经验的积累，所以幼儿在表述时个个都比较主动与积极。整个活动过程以游戏的形式让幼儿参与其中，让幼儿在边玩中获得相关的经验。在最后找家的游戏时能给每个幼儿自主参与动手的机会，充分考虑到了每个幼儿的参与。