整合教案：做花灯，玩花灯

　　一，目标：

　　1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。

　　2，体验元宵节里的节日

　　二，准备：

　　1，7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。

　　2，灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。

　　3，色纸、剪刀、胶水、线等。

　　三，过程：

　　1，找礼物：

　　--鈥溞履暌丫�过了，小朋友收到的礼物是什么？鈥�

　　A，出示小房屋，幼儿观察并回答：

　　--鈥溡还灿屑复狈孔樱库�濃�溣惺裁床煌�鈥潱库�溍恐址孔痈饔屑复保库��

　　（引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。）

　　B，请幼儿打开房门，找出礼物并数数：

　　--鈥溎阏业绞裁蠢裎铮库�濃�溎愕睦裎锸怯墒裁赐夹巫槌傻模扛饔屑父觯库��

　　--鈥溎男├裎锏耐夹魏褪�量一样多？鈥濃�溎闹掷裎锏耐夹问�量最多？哪个最少？鈥�

　　2，做花灯：　　　　　　　　　　　

　　--鈥溤�宵节最高兴的事情是什么？（看花灯）我们也来做花灯吧？鈥�

　　A，幼儿每人一张灯笼底版图，去寻找形状、点数均对应的灯笼：

　　重点指导幼儿正确数数，同时正确辨认几何图形。

　　B，正确配对以后进行粘贴。穿上线，并用彩纸剪成流苏，装在灯笼上。

　　3，玩花灯：

　　--鈥溔梦颐翘嶙诺屏�互相拜年吧！鈥�

　　--幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友，互相问好，并说一句祝福的话。