神奇的魔法帽

2008-10-21  | 小猴 魔法 小鸡 

  目的:

  初步理解故事内容,养成安静倾听的习惯。

  鼓励幼儿在原有生活经验的基础上,设想鼠宝宝帮助小猴过河的办法,体验帮助他人的快乐。

  学说短句:鈥溎Х保洹⒈洹⒈洌”涑鲡︹Γ♀

  准备:

  背景图一幅、贴绒教具若干、幼儿操作教具

  若干、鈥溎Х扁澮欢

  过程:

  出示图片,让幼儿观察,引起兴趣:

  图片上有谁?鼠宝宝头上戴着什么?你们知道这是一顶什么帽子吗?(它是一顶神奇的魔法帽)

  你们知道什么叫魔法帽?(你只要对着魔法帽念一句鈥溎Х保洹⒈洹⒈洌♀澦湍鼙涑瞿阆胍亩鳎

  一天,鼠宝宝在草地上玩,看见了谁?小白兔怎么了?鼠宝宝会怎么问?小兔又会怎么说呢?我来问问小兔到底为什么哭?

  鼠宝宝会怎样安慰小兔?又会怎样来帮助小兔?(幼儿学说短句)

  鼠宝宝回到草地上,又碰到了谁?和小鸡正玩的高兴时,天气忽然怎样了?

  你们想想小鸡会担心什么?鼠宝宝又会怎样安慰、帮助小鸡呢?

  雨停了,鼠宝宝回家的路上,又遇到了一件什么事?小猴为什么直流口水?鼠宝宝又会对小猴说什么?

  师:下面老师把鼠宝宝帮助小白兔和小鸡的事编成故事,讲给你们听。

  师有表情的讲述故事

  这故事好听吗?故事的名字叫什么?

  讨论:如果你是鼠宝宝,你会怎样用魔法帽帮助小猴过河?

  幼儿扮演鼠宝宝和小猴,练习对话

  请两名幼儿练习对话,老师交待要求

  幼儿两人一组,表演给客人老师看

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《神奇的魔法帽》摘要:西一天,鼠宝宝在草地上玩,看见了谁?小白兔怎么了?鼠宝宝会怎么问?小兔又会怎么说呢?我来问问小兔到底为什么哭?鼠宝宝会怎样安慰小兔?又会怎样来帮助小兔?幼儿学说短句鼠宝宝回到草地上,又碰到了谁?和小...
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