科学活动:给种子分类
活动目标
引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类,知道种子的用途,发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。
活动准备:各种蔬菜水果的种子
活动过程
1.展示教师准备的种子,让幼儿自由观察。
提问:你能说出这些种子的名字吗?
识别有困难的种子可参看图标。
2.教师:这么多的种子,我们来把它们分分类。
(1)教师提示可按鈥溎芊袷秤免澃涯艹缘闹肿臃旁诤兄校荒艹缘姆旁诶鹤永铩
(2)让幼儿想一想还能怎样分(鼓励幼儿相互议论)。
提问:你是用什么方法来分的?还可以用哪些方法?
(引导幼儿发现可以按种子的大小、颜色、形状来分类。)
幼1:把水稻、黄豆放在一起。枇杷、苹果、青菜、西瓜的种子放在一起。
幼2:把枇杷、黄豆的种子放在一起(比较大),苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一起(比较小)。
幼3:把青菜、黄豆、枇杷的种子放在一起(是圆的),把水稻、苹果、西瓜的种子放在一起(有点尖)。
3.师:你知道种子有什么用处吗?
幼1:西瓜、南瓜、水稻的种子可以吃。
幼2:枇杷的种子可以种,会长出枇杷树鈥︹
教师和幼儿一起得出结论:有的种子能吃,有的不能吃;种子都能种植,发芽后长成小苗,长大后会结果。
《科学活动:给种子分类》摘要:大,苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一起比较校幼3:把青菜、黄豆、枇杷的种子放在一起是圆的,把水稻、苹果、西瓜的种子放在一起有点尖。3.师:你知道种子有什么用处吗?幼1:西瓜、南瓜、水稻的种子可以吃。幼...
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