中班手工：动动手贴窗花

　　活动目标：

　　观察、发现一组物体排列上的变化规律。能根据已有的条件分析判断某一空位置上应是何种物体。

　　活动准备

　　红、橙、黄、紫四色窗花各三个，图板上用线拉出四个窗格(每个窗格能放四张窗花)。幼儿活动材料第一册第12页《彩灯挂起来》。

　　活动过程：

　　数窗花。

　　鈥斺�斒�一数两排窗花各有几个? (第一排七个，第二排五个)

　　鈥斺�敯严嗤�颜色的窗花放在一起，数数有多少。　

　　贴窗花。　

　　鈥斺�斕岢鎏�窗花的要求：第一个窗格里四种颜色的窗花依次贴成一排。

　　鈥斺�斠�导幼儿观察第一个窗格里的窗花是怎样排列的；并按照相同的顺序在后面的窗格里接着贴窗花。

　　鈥斺�敿�体说说窗花排列的顺序，共同检查排列是否正确。

　　画画连连。

　　鈥斺�斍胗锥�翻开幼儿活动材料第一册第12页，按要求画鈥湶实柒�潱�将数字与相应数量的新年吉祥物连线等。

　　鈥斺�敼睦�幼儿说一说自己的操作结果，检查是否正确。

　　建议：

　　可在日常活动中，引导幼儿用自己在区角中剪出的窗花、涂画的彩灯装饰活动场景，提醒幼儿有序地粘贴，进一步感受排序的规律。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。