空气娃娃在哪里

2008-10-21  | 邹平县 邹平 空气 

  中班科学活动设计:空气娃娃在哪里

  邹平县韩店镇中心幼儿园赵小花

  一、活动目标

  1、激发幼儿探索欲望,萌发幼儿初步的科学意识。

  2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。

  3、引导幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。

  二、活动准备

  塑料袋、气球、玻璃杯、土块、、蜡烛、奶瓶等材料。

  三、活动过程

  1、请幼儿猜谜语,引发幼儿的活动兴趣。

  2、鼓励幼儿分组自由探索:找找空气在哪里。

  (1)请幼儿分别用塑料袋在活动室及户外“装”一袋空气,并请幼儿说出自己是从哪里装的。

  (2)请幼儿将土块放到水里看一看会发生什么现象?(有气泡冒出)再用吸管向水里吹气,发现了什么?(有气泡冒出)使幼儿初步感知土里有空气。

  (3)出示酱油、醋、橙汁等,请幼儿观察品尝,说出什么颜色?什么味道?提问:空气有没有味道?有没有颜色?

  教师小结:空气是无色、无味的,它就在我们周围,我们周围到处有空气。

  3、了解空气的作用

  (1)请幼儿闭紧嘴,捏住鼻子,问幼儿有什么感觉,为什么?

  (2)点燃蜡烛,请幼儿用玻璃杯慢慢罩住,问幼儿发现了什么?(蜡烛慢慢熄灭了)幼儿思考空气还有什么作用?

  (3)师幼一起讨论空气的作用和用途,激发幼儿的探索兴趣。

  5、教师讲解小火箭的制作方法(师幼共同制作)。

  6、制作完成后,让幼儿各自展示自己的火箭,看谁的火箭发射的高。

  7、引导幼儿讨论为什么火箭会飞起来?萌发他们初步的科学意识。教师向幼儿讲解我国航天事业的发展情况,使幼儿感受作为一名中国的自豪感。

  8、带幼儿到户外玩小火箭,结束游戏。

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《空气娃娃在哪里》摘要:璃杯、土块、、蜡烛、奶瓶等材料。三、活动过程1、请幼儿猜谜语,引发幼儿的活动兴趣。2、鼓励幼儿分组自由探索:找找空气在哪里。1请幼儿分别用塑料袋在活动室及户外“装”一袋空气,并请幼儿说出自己是从哪里装的...
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