科学——泡泡水

2008-10-21  | 洗洁 洗洁净 泡泡 

  活动目标:1、初步尝试选择添加各种材料进行实验,调配泡泡水。

  2、体验自己动手操作的愉快。

  3、乐意大胆用语言表达。

  活动准备:

  1、幼儿人手一个透明塑料杯、吹泡泡器。教师一套。

  2、动物玩具3个、盘子6个、小调羹16把、小水桶3个、抹布若干块。

  3、洗洁净、糖、盐各若干。

  4、纯净水2桶、托盘4个。

  活动过程:

  一、引出活动:

  1、教师吹泡泡,幼儿观察。

  2、讨论:吹泡泡,需要什么材料呢?

  二、幼儿尝试选择各种材料进行实验,调配泡泡水。

  1、自由选择吹泡泡需要的材料,尝试吹泡泡。

  2、幼儿交流与讨论:为什么不能吹出泡泡来?

  小结:要在水里加一些东西,调出泡泡水,才能吹出泡泡来。

  3、幼儿观察各种材料,并尝试添加材料进行实验。

  (1)幼儿到3个组,观察三种不同的材料:糖、盐、洗洁净。

  (2)教师示范讲解添加调制的方法

  ①先用杯子接半杯水。

  ②再把杯子靠近盘子,用调羹加一点材料,搅一搅。

  ③吹一吹,看看能不能吹出泡泡来。

  ④再把水倒进小桶里,换一家试试。

  (3)幼儿分别操作,尝试调泡泡水。

  4、幼儿再次相互交流并讨论:

  (1)你知道加了什么吗?

  (2)有没有做出泡泡水,吹出泡泡来?

  小结:在水里加上洗洁净,再搅一搅,就可以做出泡泡水。

  5、幼儿尝试添加洗洁净,制作出泡泡水,体验成功的喜悦。

  三、游戏:吹泡泡

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《科学——泡泡水》摘要:调出泡泡水,才能吹出泡泡来。3、幼儿观察各种材料,并尝试添加材料进行实验。1幼儿到3个组,观察三种不同的材料:糖、盐、洗洁净。2教师示范讲解添加调制的方法①先用杯子接半杯水。②再把杯子靠近盘子,用调羹加一...
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