失火了怎么办

　　活动目标：

　　1、初步了解火灾的危害，知道哪些是易燃物品。

　　2、通过师生讨论，掌握一些防火措施及自救的方法。

　　3、认识“安全出口”、“火警119”等标志。

　　活动准备：

　　1、火灾录像带一盘。

　　2、灭火器一个。

　　3、“安全出口”标志一个。

　　活动过程：

　　1、看录像：火灾。

　　（1）教师：录像片里放了什么？

　　（2）教师：火灾给人们带来了哪些伤害？生命受到伤害、财产损失、森林的树木被烧毁、人们伤心地流泪。

　　2、引导幼儿展开讨论。

　　（1）教师：怎么会失火的呢？（失火的原因有很多：小朋友玩火、雷电引火、烟头乱扔、煤气运用不当、放鞭炮不当等等。）

　　（2）教师：你知道哪些东西最容易被燃烧吗？（纸、布、木头、油、酒等等。）它们都是容易被燃烧的，我们就叫它易燃物品。

　　3、设置情境，组织幼儿讨论：

　　（1）失火了，应该怎么办？（先离开，再拨打电话119报警，详细地告诉消防队失火的地址：哪一条路？门牌多少？几楼？）

　　（2）如果火很大，无法离开怎么办？（如果火小，可以用水去泼灭火：如果火大，大声地呼救。）

　　（3）失火时，有很多的浓烟，怎么办？（用潮湿的毛巾将嘴和鼻子捂住，防止被烟熏，并趴下或蹲下。）

　　（4）失火了，能乘电梯吗？为什么？那应该怎么办？（不能，会被困在电梯里。要找楼梯，从楼梯里走。）

　　（5）如果在商场、影院失火了，怎么办？（不拥挤，迅速找到安全出口的标志，从那里出来。）教师出示安全出口的标志，让幼儿认识。

　　（6）教师出示灭火器，示范使用灭火器的方法。

　　教师：这是什么？你在哪里见过？它有什么用？

　　教师告诉幼儿这叫灭火器，每一层楼里都有，放在消防栓里，用的时候可以用砖头打碎玻璃，拿出灭火器灭火。而且有的大楼里有消防警报系统，如果失火可以按消防警报，可以提醒全楼的人，还要及时联系相关人员来灭火。