我生活的地方
我生活的地方(大班)
一、教学目标:
1. 知道上海自从改革开放以来,取得了巨大的成就。
2. 知道可以通过多种途径学习,在课堂内尝试使用电脑获取知识。
3. 激发学生热爱上海,建设杨浦的热情。
二、教学重点:了解改革开放以来上海取得的巨大成就。
三、教学难点:
1、使用电脑,查找相关资料。
2、通过对比,知道上海市政府花大力气,使城市建设取得了巨大成就。
四、分类要求:
A类学生:
1、能使用电脑,查找相关资料。2、 师述:我们生活在中国的那一个城市呢?(B类学生回答)师:谁能在地图上找到上海在哪里?(在你们面前的电脑上找一找,点击后中国地图变为上海市地图,请一位B类学生上来。)师:我们生活在那个区呢?(B类学生说,学生点击后上海市地图变为杨浦区地图)师:瞧,这里就是我们学校所在的街道,有谁知道自己的家属于那个街道?自己在面前的电脑上,找一找。师:很多同学都找到了自己居住的地方,那么今天我们就来了解一下我们生活的地方。
3、 出示课题,并板书:我生活的地方
二、 新授:
(一)、了解改革开放以来自己家的变化:
1、 师:改革开放以来,上海市人民政府为建设上海,改善全市人民的生活条件作了大量工作,取得了很大的成绩,你们家发生了那些变化呢?在课前邹老师为大家设计了一个调查表,接下来就听听大家的调查结果。(A类学生带好调查表到前面,可以通过一方面来介绍,也可以通过多方面来介绍,使用投影仪。)
2、 小结:听了几位同学的调查,不难发现每个人家都在变,变在哪里呢?(板书:生活、交通、设施鈥︹Γ
(二)、了解上海改革开放以来的建设成就:
1、师:我们通过调查了解了自己家的变化,上海在哪些方面发生了巨大的变化,取得了哪些成就呢?我知道同学们在课前就做了精心的准备,有的同学与父母交流知道了上海的变化,有的在父母的陪伴下拿着照相机亲自去拍摄,感受了上海的变化,还有的同学从报纸、书刊上找到了有关上海变化的介绍,其实,除了通过以上的方法了解上海的变化,还可以使用电脑上网的方法来了解上海,今天老师和你们一起使用这种新方法来学习,你们能不能也按照我们刚才总结的这几方面来查找呢?哪个小组愿意查找鈥溕钼澐矫娴谋浠磕母鲂∽樵敢獠檎意溄煌ㄢ澐矫娴谋浠磕母鲂∽樵敢獠檎意溕枋┾澐矫娴谋浠壳肽忝亲鲆桓鲇行娜耍龊醚≡瘢缓笤谛∽槟诮涣髯约嚎吻白急负玫淖柿虾徒裉煨抡业降哪谌荩詈蠓菪∽榻兄魈饣惚āO衷诰退孀乓衾值南炱鹂及桑。ㄑ疃涸谥汤鲜Φ陌镏滤阉餍畔ⅲ恢 教师:帮助有困难的学生;教师巡视)
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