电话拍手歌

2008-10-21  | 拍手 电话 真好 

  活动目标:

  1、幼儿理解儿歌的内容,学会念《电话拍手歌》、玩游戏。

  2、带领幼儿把用电话给别人问候的话仿编进儿歌中。

  3、寓教于乐,让幼儿在玩中学,培养幼儿之间友好的情感。

  活动准备:

  教具:

  1、“电话”两字

  2、操作卡片《电话拍手歌》

  3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、阿姨图各一张。

  学具:

  每张桌子上各种人物图若干。

  活动过程:

  一、教师出示谜语,让幼儿猜。

  谜语:上贴耳朵,下对嘴巴,不用见面,用它对话。

  出示词语:电话。幼儿读两遍。

  今天,我们来玩一个游戏,游戏的名字叫《电话拍手歌》。

  二、看两位老师玩一次游戏。

  三、幼儿学念拍手歌。

  1、(出示操作卡片)游戏好玩吗?你们也想来玩吗?那我们先来把儿歌学会。(幼儿跟老师一起念儿歌。)

  2、小朋友念得真认真啊!现在,我们一边来念一边来做动作,好吗?

  3、哪两位小朋友已学会了,来边念边做动作。

  4、请小朋友每人去找一位好朋友,来玩《电话拍手歌》的游戏。

  四、这个游戏真好玩呀!那你们跟别人打过电话吗?跟谁打的?说了些什么?

  五、出示人物图爷爷,这是谁?(爷爷)请读一下“爷爷”这两字。如果让你给爷爷打电话问候一下,你会怎么说?再用一个动作来表示一下。

  你说得真好,我们来把你编的这句话填到“你拍五,我拍五”后,把“再见互相打招呼”移到最后,一起读一遍。(操作卡片展开)

  出示人物图奶奶,这是谁?(奶奶)请读一下“奶奶”这两字。如果让你给奶奶打电话问候一下,你会怎么说?再用一个动作来表示一下。

  我们也来把你编的话填到“你拍六,我拍六”后读一读。

  出示人物图爸爸,这是谁?(爸爸)请读一下“爸爸”这两字。如果让你给爸爸打电话问候一下,你会怎么说?再用一个动作来表示一下。

  我们把你编的话填到“你拍七,我拍七”后读一读。

  出示人物图妈妈,这是谁?(妈妈)请读一下“妈妈”这两字。如果让你给妈妈打电话问候一下,你会怎么说?再用一个动作来表示一下。

  我们把你编的话填到“你拍八,我拍八”后读一读。

  出示人物图阿姨,这是谁?(阿姨)请读一下“阿姨”这两字。如果让你给阿姨打电话问候一下,你会怎么说?再用一个动作来表示一下。

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《电话拍手歌》摘要:一个游戏,游戏的名字叫《电话拍手歌》。二、看两位老师玩一次游戏。三、幼儿学念拍手歌。1、出示操作卡片游戏好玩吗?你们也想来玩吗?那我们先来把儿歌学会。幼儿跟老师一起念儿歌。2、小朋友念得真认真啊!现在...
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