学习制作风铃(原创)

　　教学目标：

　　1、结合学生的生活经验，利用身边的各种媒材进行纸风铃的设计制作，激发学生的学习兴趣；

　　2、通过动一动、想一想、做一做，引导学生探究性自主学习。

　　教学准备：

　　绳子、一次性纸杯若干、铃铛、纸风铃范例

　　绳子、水彩笔、剪刀、蜡光纸、桶

　　教学过程：

　　1、 情景创设：小朋友们，现在请你们闭上眼睛，竖起耳朵仔细听。听一听，你听到了什么声音？（教师神秘地取出风铃，轻轻的摇一摇）

　　2、 实物展示：请你们仔细观察一下，　　 这个风铃有什么特征？它是由哪些　　 部分组成的？

　　（S：风铃会响，会动）

　　（S：风铃是由管、线和悬挂物组成的）

　　3、揭示课题：今天我们来设计制作风铃。

　　（一）、纸风铃的制作交流：

　　（1） 谈话：自己制作一个风铃，没有这些工具怎办？

　　（S：利用纸杯来制作）

　　（2） 观察：（师取出一个纸杯）

　　仔细观察一下纸杯的外形，应该怎么做才能做成一个摇摆的、会响的风铃？

　　（小组讨论、交流）

　　（S：将杯口朝下，中间穿线，底部悬挂一个铃铛。）

　　4、 引导学生进行拓散思维：

　　师：还有什么方法使纸风铃更好看？

　　如果你来做你会怎么设计？

　　（两分钟交流、讨论）

　　生：改变纸杯的形状；（师：怎么改变？）

　　生：在纸杯身上进行装饰：用彩笔画、用蜡光纸贴；

　　（师：如何贴？怎样装饰？）

　　生：纸杯可以做一个也可做多个；