大班社会教案:照片猜猜猜
活动目标:
1、愿意参与游戏“照片猜猜猜”,并能用较响亮的声音表达猜测的结果。
2、通过观察照片,借助教师所给特征提示进行猜测。
3、体验与同伴共同欣赏小时候的照片、大胆猜测的快乐。
活动准备:
1、班级所有幼儿周岁照片每人一张及现在的照片一张,活动前分上下两排贴在磁板上。
2、幼儿用书。
活动过程:
1、玩游戏:请你猜猜我是谁。
*游戏玩法:请所有的幼儿闭上眼睛,老师随意摸一个幼儿的头,被摸到的幼儿说:“请你猜猜我是谁?”期于幼儿根据声音猜测。
2、观察周岁照片,进行猜测游戏。
*教师出事幼儿照片,从中任意挑一张照片。
*教师:“刚才你们的小耳朵很能干,现在我要请你们看着小朋友很小时候的照片来猜猜他是谁?还要告诉我你们从什么地方看出来的?
*教师出示照片一张,问:“请你猜猜我是谁?“幼儿回答后,教师询问为什么?如果幼儿猜不出来,教师可以提示他的一个明显的特征,帮助幼儿猜测。
3、通过观察,指认好朋友的照片,并将好朋友小时侯的照片与现在的照片连线。
*谁愿意上来找出你的好朋友小时侯的照片?
4、游戏《找朋友》,孩子们在音乐声中寻找自己的好朋友。
活动结束:
教师可以将孩子不同时期的照片投放到操作区角,引导幼儿进行配对活动。
《大班社会教案:照片猜猜猜》摘要:儿说:请你猜猜我是谁?期于幼儿根据声音猜测。2、观察周岁照片,进行猜测游戏。*教师出事幼儿照片,从中任意挑一张照片。*教师:刚才你们的小耳朵很能干,现在我要请你们看着小朋友很小时候的照片来猜猜他是谁?还...
相关文章: | ◇ 大班教案:猜照片游戏 | ◇ 大班科学活动:猜猜谁来了 |
◇ 大班教案:今天的我(社会、艺术) | ◇ 健康:表情歌 |