儿童慎用“豪华文具”

　　“豪华文具”顾名思义是指样式特别，价格昂贵，功能齐全的学习用品。它们以美观别致的造型，非同一般的功能非常受小朋友们青睐（有时大人见了也会爱不释手），其实，这种人见人爱的东西是很不适合刚入学儿童使用的。

　　一、从儿童注意力特征来说。小学生的注意力以无意注意为主，新鲜、漂亮、美观、奇特的事物最容易吸引他们的注意。学习课本上抽象的字母或文字，对于新学生来说，是比较枯燥乏味的，多少有点被强制的因素。与豪华文具比起来，自然是新奇的文具更有魅力。学生一旦无意瞟到或想到文具盒上面的自动开关按扭、小镜子，或者像饼干一样的橡皮，可以组装成飞机的导弹铅笔，就会情不自禁地伸出手去，学习自然就开起了小差。这样一次两次，也许对学习妨碍并不大，但玩物丧志，时间一长，他们由于没有养成良好的学习习惯，成绩必然下降。也许谁都不会怀疑这是那漂亮的文具惹的“祸”。

　　二、从文具的功能上说。豪华文具的功能虽多，但对于低年级的儿童来说，许多功能实际上都是多余的，学生根本用不了，不信你查看。另外，由于功能齐全，许多文具都是超大的。书包超大，课桌抽屉根本放不下，只好放在地上，走路碍手碍脚，书包也抹得脏兮兮的，其实包里只放了几本书；文具盒超大，不仅大量占用了学生书包的空间，也加重了学生背上的负担，实际上孩子每天只要有五枝铅笔，一块橡皮也就足够了。

　　三、从儿童的心理发展方面说。使用豪华文具容易让儿童滋生攀比心理。现在每家孩子少，家长没有太大的压力，因此，总想给孩子最好的东西，满足他们同时其实也在弥补自己少时的遗憾。占有和展示新东西是孩子的天性。当别人有而自己却没有时，孩子就会也跟家长闹着要，也许开始他们并没有什么复杂的想法，但这种见好就想占有的心理，慢慢就会形成攀比心、虚荣心。小学是他们人生的真正起点，他们展示最多的是文具，与人攀比之心也许就是比文具开始产生的。所以要从文具开始注意对他们进行心理疏导，引导他们买最适用的东西，让他们明白当前最重要的任务是学习。

　　即将入学的孩子想购买豪华文具实属正常现象，但家长心里一定要清楚利弊，要慎重选购，尽量让他们远离诱人的豪华文具。