一年级下册期末测评意见(资料)2

2008-10-20  | 一测 测评 认读 

  义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级下册

  期 末 测 评 意 见

  (根据人教社小语室提供资料改编 2003.6)

  一、测评对象:使用"义务教育课程标准实验教科书(人教版)"的一年级学生

  二、测评时间:本学期期末

  三、测评内容

  (一)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。

  (二)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。

  (三)测评学生课外认字情况。

  (四)测评学生是否能正确、流利、有感情地朗读学过的课文。

  (五)测评学生是否乐于表达。

  (六)测评学生能否正确、通顺、流利地背诵课文。

  四、测评方法

  (一)测试方法

  1.生字的测试方法。

  (1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文(见附件一),学生用抽签的方式决定读哪一篇。

  (2)每篇供测试的短文均含有本学期所学生字100个。少数几个未学过的字加注拼音。学生认读前可稍作准备,认读时教师不催促,不作提示,只对读错的字作上记号,学生开始读错,后又自行纠正,应视为正确。加注拼音的字学生如果读错,不在统计之列。

  (3)测试个别进行。可由教师进行测试,也可培训几个高年级学生帮助测试。

  (4)测试开始时的指导语:“请你准备一下,把这篇文章读一读,要看清楚,读正确。”

  2.写字的测试方法。

  (1)抄写汉字。提供6份测试卷(见附件二)。每份测试卷由书写难度大体相当的10个汉字组成。学生随机抽取其中的一份,在田字格中抄写。

  (2)看拼音写词语。提供8份测试卷(见附件三),每份测试卷由难度相当的10个词语组成。学生随机抽取其中的一份,独立完成。

  ※3.课外认读生字的测试方法。

  学生用剪报、搜集商标、出示课外认字本等多种方式,向教师展示并读出自己在课外认的字。

  4.朗读的测试方法。

  从本学期学过的10篇课文中挑选10段,即为10份测试卷(见附件四)。学生用抽签的方式决定读哪一段。

  5.口语表达的测试方法。

  学生自由组合成4-6人的讨论小组,抽取一个讨论题目(见附件五)进行讨论。

  6.背诵课文的测试方法。

  (1) 利用本册教科书中要求背诵的课文(含15篇,其中包括字母表)。学

  生用抽签的方式随机抽取2篇进行背诵。

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《一年级下册期末测评意见(资料)2》摘要:正确。加注拼音的字学生如果读错,不在统计之列。 3测试个别进行。可由教师进行测试,也可培训几个高年级学生帮助测试。 4测试开始时的指导语:请你准备一下,把这篇文章读一读,要看清楚,读正确。 2.写字的测试方...
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