[大班]大班科学活动设计《快乐茶吧》-教学教案

2008-10-20  | 茶吧 活动 快乐 

  活动背景

  在一次角色游戏中,我发现娃娃家里的小朋友对喝茶很感兴趣,我就上前和他们交谈后了解到平时他们在家只喝过茶而没有参与到泡茶,

  所以很想自己泡茶喝。于是我设计了主题活动“来泡茶”,快乐茶吧由此产生了。

  活动目标

  *认识了解茶壶、茶叶及泡茶的步骤。

  *通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。

  *培养对中国文化的亲近感。

  活动流程

  参观活动 ------- 感知交流活动  -------  操作活动

  认识泡茶用的工具——辨认不同的茶叶并学会分类  泡茶

  活动准备

  1、活动前在家已有和父母共同泡茶的经验、认识,并带来园一些一些茶叶。

  2、茶具五套、茶叶、开水、矮桌子、台布。

  3、把活动室布置成一个茶吧。

  活动过程

  1、教师指导语“我是快乐茶吧的茶艺培训师,今天将带你们到快乐茶吧学习茶艺。”老师带领     幼儿参观快乐茶吧。

  2、参观完后老师提问:泡茶需要什么?(茶具、茶叶、开水)

  3、幼儿相互向大家介绍自己带来的茶具和各种茶叶。

  4、请茶艺馆的叔叔向孩子们介绍泡茶的方法并演示给大家看,

  5、孩子们自己动手泡茶、品茶,做个“小小茶艺师”

  延伸活动:角色游戏《快乐茶吧》

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《[大班]大班科学活动设计“快乐茶吧”-教学教案》摘要:观快乐茶吧。2、参观完后老师提问:泡茶需要什么?茶具、茶叶、开水3、幼儿相互向大家介绍自己带来的茶具和各种茶叶。4、请茶艺馆的叔叔向孩子们介绍泡茶的方法并演示给大家看,5、孩子们自己动手泡茶、品茶,做个小...
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