美术教案(大班)

2008-10-20  | 教案 美术教案 美术 

  大班美术教案

  第一篇:写生画:给喜欢的人画像

  目标:培养幼儿细微的观察能力,进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征,大胆表现。

  准备:不同脸型人物的范画两张。

  过程:

  一、导入。

  1. 组织游戏《猜猜我是谁》,请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸,然后说出被猜幼儿的姓名,并引导幼儿说说你是怎么发现的。(如,他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)

  2. 请幼儿说说你喜欢的人是谁,他长的什么样?引导幼儿说出人物的典型特征。

  3. 幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸,再与画册中的人物相比较,看与哪一张脸相同。

  4. 请幼儿为自己喜欢的人画一张像,引导幼儿把人物的典型特征表现出来。

  二、作画。

  1. 幼儿开始作画,教师为作画有困难的幼儿做指导。

  2. 出示范画,请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特

  3. 征大胆表现。

  三、欣赏。

  1. 师生共同欣赏作品。

  2. 猜猜你画的是谁。

  第二篇:综合制作:脸谱

  目标:鼓励幼儿大胆创造,巧用废旧材料制作脸谱和面具,感受动手的乐趣。

  [5] [6]

  准备:剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

  过程:

  一、导入。

  1. 欣赏画册中的脸谱制作,说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱,他是怎么做的。

  2. 请你为自己设计一个脸谱,用来参加我们的脸谱舞会,鼓励幼儿大胆想象创造,做出与众不同的脸谱。

  二、制作。

  1. 幼儿选择各种材料组合制作脸谱,教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿,教师给予一定的指导与帮助。

  2. 引导幼儿抓住脸谱的特点,夸张五官的特征,用各种材料给以装饰。

  三、欣赏。

  1. 师生共同欣赏。

  [5] [6]

  2. 幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。

  第三篇:想象画:快乐的小丑

  目标:鼓励幼儿围绕主题展开想象,并用绘画的语言创新美术形象。

  准备:组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片,注意观察小丑的形象。范画两张。

  过程:

  一、导入

  1. 看完录象后讨论,小丑长的什么样?幼儿围绕主题展开想象,教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等)

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《美术教案(大班)》摘要:征表现出来。二、作画。1. 幼儿开始作画,教师为作画有困难的幼儿做指导。2. 出示范画,请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特3. 征大胆表现。三、欣赏。1. 师生共同欣赏作品。2. 猜猜你...
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