绘画:我们班上的老师

2008-10-20  | 班上 老师 我们 

  绘画:我们班上的老师

  活动目的:

  1、学习通过观察分析,用绘画表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点。

  2、加深对老师的情感。

  活动准备:

  1、请配班老师在教室里摆一个造型,每个幼儿都能看的到。

  2、操作材料“我们班上的老师”、水彩笔

  活动过程:

  1、导入活动,引起兴趣

  师:小朋友,今天,我们知道再过几天就是教师节了你们想怎么给老师庆祝呢?

  你们想送老师什么礼物?不如用笔当照相机给老师照张相吧。

  2、引导幼儿观察老师的特征

  (1)、老师是什么样的头发(长发、短发、直发、卷发还是扎辫子)

  (2)、脸型是什么样的?眼睛、鼻子、嘴巴长在脸部的什么部位,有什么特点?

  (3)、她的姿势是怎样的,胳膊在身体的什么部位,是怎么摆放的腿在身体的什么部位,是怎么

  摆放的,衣服是什么样式的,什么颜色的,衣服上有什么特点?

  3、交代要求,幼儿作画,教师指导

  1、请幼儿看操作材料“我们班上的老师”,在空白处我们可先画脸部,再画身体,最后画胳膊和

  腿的姿态。

  2、最后给老师穿上漂亮的衣服,再给老师打扮一下。

  3、注意引导幼儿较好的表现人体各部分的关系。

  4、启发幼儿仔细观察老师身上的细节如:老师身上有什么饰品…………

  5、画好之后还可以在旁边稍加装饰。

  4、活动结束

  (1)评价作品:我们大家一起看看小朋友都是给哪位老师照了相片?

  (2)小结:小朋友真棒,给老师照的照片真好看,你们回家后也给爸爸妈妈照张相吧!

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《绘画:我们班上的老师》摘要:体的什么部位,是怎么摆放的腿在身体的什么部位,是怎么摆放的,衣服是什么样式的,什么颜色的,衣服上有什么特点?3、交代要求,幼儿作画,教师指导1、请幼儿看操作材料“我们班上的老师”,在空白处我们可先画脸部...
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