剪羊毛（为乐曲配伴奏）5—6岁集体

　　目　标

　　在熟悉音乐、理解其内容的基础上，学习为乐曲配伴奏，会听音乐打2/4拍节奏，发展幼儿的想象力、创编力。

　　准　备

　　有关剪羊毛的图片或录像、打击乐器。《剪羊毛》的录音磁带，并让幼儿欣赏。

　　过　程

　　1.利用有关图片、录像向幼儿介绍剪羊毛的常识，知道羊毛的用途，丰富幼儿的生活经验。

　　介绍时，配以《剪羊毛》的乐曲，帮助幼儿理解作品表达的内容、情感，熟悉旋律。

　　2.欣赏乐曲《剪羊毛》。教师弹奏乐曲《剪羊毛》，让幼儿再次欣赏，感受乐曲欢快、活泼的特点，运用简短、生动的语言讲述音乐表达的内容情感。

　　让幼儿通过音乐体验剪羊毛的紧张的劳动、愉快的心情和音乐2/4拍节奏特点。

　　3.学习为乐曲配伴奏。启发幼儿根据音乐的内容、节奏特点进行讨论：怎样打出节奏？编出几种节奏型。

　　如：羊毛剪子发出的声音

　　××××|××××|或×××|×××|；

　　人们高兴的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|

　　4.练习掌握以上几种节奏型。教师逐一弹奏乐句，请幼儿再次讨论用哪种节奏型合适？选定一种或两种节奏型后，随音乐拍手打节奏。

　　5.选择和使用几种乐器打节奏。幼儿持乐器分句练习。

　　如：　手铃：××××|××××|或×××|×××|

　　沙锤

　　铃鼓　：××|×〉—|××|×〉—|　　　木鱼：×○|×○

　　响板

　　6.在此基础上进行合练。要求幼儿认真倾听伴奏音乐，倾听别人的演奏，记住自己乐器出现的顺序，正确地打出节奏。

　　在改换乐器、改变节奏前一拍（或半拍）时，教师要给予暗示或提醒。

　　7.幼儿练熟后，可加大鼓和镲伴奏，供托音乐的气氛。