走进自闭症~~~自闭症自述2(2)

　　教養孩子不必孤軍奮戰，應尋求適當的協助，家長們彼此相互聯系，以發揮團結的力量，為子女的各項權益而努力。

　　用智慧來實踐對孩子的愛，用愛化解碍。

　　不要只看到孩子所失去的能力而想加以挽回，應該看他具有什麼能力而去啟發他。

　　感覺統合訓練

　　我們怕孩子的人生路途艱困難行，與其為孩子在路上舖一層地毯，不如在孩子的腳上穿一雙鞋。

　　「感覺統合」就是人類對於自己身体跟周囲環境接触之下，產生的一些感覺透過「感覺系統」（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭平衡覺、邉佑X）傳送到腦部作一些分析，所以人会有所領悟、学習，或是在命令邉酉到y做出反應。「感覺統合療法」是當孩子有感覺統合異常的時候，所需要接受的治療，它不同於一般的遊戲，必須經過專業人員，依照孩子的生理及心理發展與個別差異，有計畫的設計適合孩子的活動。個別差異，有計畫地設計出來的活動。其中包括利用懸吊、秋千、旋轉、及溜滑板等器材，讓小孩在多変化的活動過程中，得到豐富且適當的感覺刺激，以促進感覺統合功能的健常化。通常接受感覺統合治療的孩子都非常高興，因為治療的過程不像想像中地那麼困難。

　　可能之症狀：

　　1. 注意力集中的時間短暫。

　　2. 漫無目的地動個不停或活動過少。

　　3. 容易踮腳走路，而且常跌倒及碰傷。

　　4. 目光飄浮不定。

　　5. 抄寫功課時，容易將字寫相反（左右相反）或超出格子。

　　6. 念書時，容易跳行或漏字。

　　7. 不喜歡被人碰触或撫摸；或者過分喜歡碰触各類東西。

　　8. 精細動作（使用剪刀、繫鞋帶、拿筷子等）協調性較差。

　　9. 不喜歡被舉高及旋轉；或者特別喜歡玩攀爬及旋轉的遊戲，而不知道害怕。

　　10. 對於跳繩、踢毽子、踢球、傳接球等活動操作有困難。

　　處理方式：