浅谈培养幼儿的心理健康
幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此,培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。
幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康,幼儿就可能有充分的发展。反之,若是缺少了心理健康,那么幼儿的发展就会受到限制,在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。
目前,在幼儿中存在着一些不同程度的心理健康问题。主要表现在两个方面:第一、挫折容忍力低,经不起磕磕碰碰,稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二、缺乏与人交往和应付人际事件的能力。正常的心理健康的表现是:动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好,没有严重的心理卫生问题。它的发展取决于周围的物质和文化环境以及良好的教育影响。如何培养幼儿的心理健康呢?
一、 创设良好环境,使幼儿保持积极的情绪。
良好的环境少不了幼儿园、家庭和社区共同组成,形成合力,开张幼儿心理健康教育。
幼儿园是生态环境中学前教育系统的支柱,对学龄前儿童的教育起着导向作用。幼儿园环境包括实物环境、心理环境、语言环境等多层次、多侧面的环境。它们是按照教育目的为幼儿提供有新颖性、启发性和引导性的设备、材料、玩具、物品等,在调整环境时,也要经常丰富,补充和更替交换设备、材料、玩具、物品以激发幼儿求知好奇的积极性、主动性、创造性,满足幼儿操作、探索的心理需要,促进幼儿与物质环境之间有益的相应作用,为幼儿园的全面发展服务,使生活在这个环境中的每个幼儿感到安全,欢乐,被尊重,为集体所接纳,自尊、自信,获得成功,它的好坏直接影响幼儿的情绪变化。
如:新小班幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋,与之分开时,会经过或多或少的分离焦虑。表现为经常哭闹一阵,部分幼儿看到别人哭他也哭、别人笑他也笑,情绪不稳定。这时我们为幼儿准备了一些色彩鲜艳,材料轻软、安全的布娃娃、绒毛小动物等玩具,在教室里贴上幼儿与家长的照片,开设多个鈥溚尥藜意澔疃龋淌易鞍绯杉业难樱谌粘;疃芯1б槐А⒚幻⑶滓磺子锥镉锥┮路⑼研樱淖庞锥酰远鳌⒈砬榈雀髦址绞较蛴锥硎厩捉桶В銮坑锥陨淼陌踩泻投岳鲜Φ男湃胃小=淌γ腔ハ嘧鹬兀嗷ヅ浜希餐煳屡⒐匕牧己没肪常褂锥硇男枰欢系玫铰悖樾髟嚼丛胶谩
相关文章: | ◇ 如何加强对幼儿实施心理健康教育 | ◇ 如何对幼儿实施心理健康教育 |
◇ 应切实加强对幼儿的心理教育 | ◇ 幼儿心理健康教育初探 |
|
|