用爱心点亮学生心灵 做实践三个代表的模范

　　中国共产党的历史地位及其作用，始终是与她的先进性联系在一起的。 “三个代表”重要思想，集中论述了党的先进性，其精神实质就是要在新的历史条件下永葆党的先进性。党的先进性是通过党员的先进性来体现的，因此，对于每个党员来说，要用“三个代表”重要思想指导自己的实践，努力把自己锻炼成为“三个代表”的努力实践者。同时我们也应认识到，不同行业、不同群体的党员，又有保持先进性的具体要求。对于从事小学教育事业的党员来说，提出发扬“与党同心”、“与孩子贴心”、“对群众热心”、“让家长放心”的“四心精神”，就是新时代保持党员先进性的具体要求。而在“四心”之中，“与孩子贴心”与我们的日常教育工作更是紧密相联。

　　“与孩子心贴心”，要求教师对每个学生心贴心。应当说，与每个孩子心贴心，关键在于能否与那些成绩不太理想、行为习惯不好的学生心贴心。由于这些学生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。而无数的教育实践说明，这种做法只能使他们的错误和恶习发芽孳长。作为教育者，我们应当用爱心点亮这些孩子的心灵，用真情拨动学生的心弦。

　　我曾经教过这样一位学生，经常迟到，给班级扣分，而且每一次迟到总有他充足的理由。后来，我发现批评对他来说，已经是没有什么效果了，不如换一种方式来教育。于是，我把他叫到自己的身边，轻身地问他：“你每次走进教室时，同学们用什么样的眼光看你？”他回答说：“是看不起的眼光。”我摇摇头说：“没这么严重。同学们看着你，是在猜，你为什么又来晚了？是生病了？还是家里有特殊情况？”我又转向全体同学问：“是不是这样？”同学们都说：“对！”这时，这位同学难为情地低下了头。后来，这位同学在周记本上这样写道：“我上课经常迟到，也经常受到老师的批评，可这次我准备挨老师批评时，没想到老师竟然没有责怪我。我心里好后悔啊！为什么我早晨不早点起床呢？我感到自己有点对不起老师和同学，不过我真的很感谢他们，我以后再也不迟到了”。从这位同学的周记里，我诗读到了一个孩子的心声，我庆幸自己那天早晨没有犯下错误。从这件事我看到，一次关爱胜过了那么多次的批评，教师的爱心对学生多么重要。每个学生都需要老师的关心，集体的温暖。

　　我一直相信每个学生都一样可爱，作为教育者，“与孩子心贴心”，就需要我们学会从不同的角度去欣赏他们，去发现他们身上的闪光点。我们的学生当中，有的同学语文、数学不好，但画画很好，或者音乐不错、体育方面有特长；还有的同学可能每科的成绩都不理想，但关心集体，乐意帮助同学等等。在学习生活中，我注意给每个学生展示自我的机会。我教过一个女学生，其他学科的成绩都不好，有很强的自卑感，但她画画很好。因此，班里每期的黑板报我都请她出，而且每期黑板报出好后，都当着全班同学的面表扬她。她感受到了老师对她的理解，她慢慢克服了自卑感，学习成绩也有了很大的提高。