4种常用的听力检测方法

2008-10-15 山西新闻网--山西日报  | 学语 听力 拍巴掌 

  贴心提示:

  1、听力障碍造成的语言发育慢要注意与语言发育迟缓的患儿进行鉴别。语言发育迟缓的小儿虽然不能用语言表达自己的需要,但能理解大人的话。

  2、要注意了解小儿出生后正常学习说话的时间:

  ·1-3月可简单发音。

  ·4-8月可发出连续的音节。

  ·9-12个月是学语的萌芽阶段,常咿咿呀呀不停地学话。

  ·1.5-2岁可以说简单句。

  ·3岁时会说复合句,会背歌谣,讲小故事。

  4种常用的听力检测方法

  1、摇铃铛

  小儿清醒时,大人在其耳后10-15厘米的上方摇动铜铃,但不能让其看见铜铃。观察小儿听到铃声后,是否立即停止活动或眨眼睛。如果出现以上反应表明听力存在,如果对铃声没有任何反应表明听力异常。

  2、拍巴掌

  大人在距离小儿1米左右的地方猛烈拍巴掌,观察小儿听到后是否立即停止活动或眨眼睛,并同时出现惊跳动作。如果出现以上反应,表明听力存在。

  3、呼唤名字

  小儿5-6个月时在其背后轻轻呼唤他的名字时,或用竹板、锣等敲出声音,观察小儿是否很快把头转向声源。如果小儿不转头寻找声音,没有什么反应,大概是听力有问题。

  4、耳声发射

  这是一种适合新生儿的大面积的筛查,可以在新生儿睡觉时测查。这种筛查方法操作时间短,头上无需插任何电极,对于新生儿的脑组织无任何损伤。如果能通过,可以暂时判断为听力正常。

  ·3个月以下时,对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。

  ·3-6个月时,对出现的声音不会寻找声源。

  ·9-12个月时,不会跟随大人的指示去做。

  ·12-15个月时,不会叫“爸爸”、“妈妈”。

  ·15-18个月时,对于爸爸妈妈讲的话无法理解,叫不出“爸爸、妈妈”。

  ·18-24个月时,不能说出两句或两句以上的儿歌。

  ·24个月后,语言障碍及反应迟钝明显,如听不见小鸟叫,对电话铃声、门铃声无反应等。

  贴心提示:

  1、当小儿2岁时还不会表达自己的需要,也不能理解大人的话,很可能存在着听力问题。

  2、有听力障碍的小儿如能被及早确认,便可早日得到治疗和训练,并在治疗上也比较简单。可使一些小儿的听力完全恢复,即或利用残余听力学习语言,也不至于日后不会说话。

  由于小儿还不会说话,听力有障碍时不容易早期发现。因此,家长最好了解一些听力的测试方法,以便及早发现听力异常,及时采取必要的对策。

  小儿听力发育VS语言发育的关系

  小儿的语言发育与听力发育密不可分,听力是否正常,语言发育测试就是一块“晴雨表”。一个人必须先有了听力,再经过语言学习才会说话。一个正常的小儿(发音正常,决不是声哑),如果出生后被放在一个不与任何人接触的环境里,没人教说话,就永远也不会说话。一个听力有障碍的小儿,即使生活在有人和他说话的环境里,但因听不见也学不会说话,这就是所谓的“十聋九哑”的道理。

  0-3岁小儿听力发育过程

  0-30天

  ·在觉醒状态下听到声音后转动眼和头去找声源。

  ·听到突然的响声后两臂屈曲抱在胸前,四肢抖动并做出眨眼动作。

  ·听到友善或熟悉的声音会停止哭泣,喜欢听高音调和母亲的声音。

  2-3个月

  ·大人用语言引逗时能够听到,并做应答式的回答,如“哦”“啊”“唉”等。

  ·听到柔和、悦耳的音乐时面露笑容,并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动,烦燥不安。

  ·已经能够倾听周围的声音,如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。

  4-5个月

  ·在小儿的一侧耳后大约15厘米的地方用摇铃,能转过头向发声的方向去寻找声源。这是测试听力非常重要的表现,可以早期判断小儿的听力是否正常。

  ·能够分辨熟悉和不熟悉的声音,听到母亲的声音特别高兴,眼睛会朝着发出声音的方向看。

  ·对愤怒的声音感到害怕,但对发声的玩具很有兴趣。

  6-7个月

  ·已经能够感知习惯的语声,如知道自己的名字。

  ·能够模仿声音。

  ·当大人叫小儿名字时,听见后会转向呼叫人并友好地微笑,表示应答。

  8-9个月

  ·能够理解简单的语言。

  ·可逐渐据声音来调节、控制行动,逐步学会倾听声音,而不是立即寻找声音的来源。

  ·逐渐能够听懂几个字,包括家里成员的称呼。

  10-12个月

  ·能够随着音乐摆手,并能寻找视野以外的声音。

  ·能对简单的语言做出反应,如爸爸、妈咪、自己的乳名等。

  ·听到大人的指令后能够指出自己的五官,如眼睛、耳朵、嘴等。

  ·能够和大人一样去判断声音的来源,并开始增强对词语的感觉能力。

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《4种常用的听力检测方法》摘要:人在距离小儿1米左右的地方猛烈拍巴掌,观察小儿听到后是否立即停止活动或眨眼睛,并同时出现惊跳动作。如果出现以上反应,表明听力存在。3、呼唤名字小儿5-6个月时在其背后轻轻呼唤他的名字时,或用竹板、锣等敲出...
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