小儿耳朵的中医保健按摩法

　　平时多对小儿进行听力训练

　　抱孩子时最好采用左手抱的姿势，让小儿尽量靠近妈妈的心脏，以便清晰地听到妈妈的心跳声。

　　对于新生儿可以在小床上系上不同音质或音调的发声玩具，刺激听力细胞，促进听力发育。

　　平时多和小儿轻声说话，哼唱或播放一些节奏舒缓、旋律优美的经典音乐。

　　在家里的阳台上挂一只风铃，让风吹动风铃发出悦耳的声音。

　　给小儿听各种物体落地的声音，如球、椅子、书本、铅笔、罐头、木盒、纸盒等。

　　给小儿听各种玩具发出的声音，如拨浪鼓、八音盒、橡胶玩具等。

　　让小儿听铃铛、喇叭声，以区分它们的不同。

　　分辨爸爸、妈妈及家里其他人的脚步声和说话声。

　　分辨家里人和陌生人的声音，分辨男人和女人的声音。

　　听某些动物的叫声，让小儿分辨是什么动物。

　　让小儿重复简单的叠句或儿歌。

　　在瓶子里灌上一些水，轻轻敲击瓶子，让小儿听瓶子发出的不同声音。

　　贴心提示

　　选择的玩具不要音量过大，摆放时也要注意距离。强烈的声音刺激容易震坏小儿的鼓膜，过长时间的噪音也会引起小儿听力疲劳，反而使小儿对于语音差别的感受性降低。

　　中医保健按摩

　　按摩保健是健耳的一个重要且简单易行的方法，特别适用于日常保健，预防耳病。

　　按摩耳根：用两手食指按摩两耳根前后各15次。

　　按抑耳轮：两手轻按捏耳轮15次。

　　摇拉两耳：用两手拇指及食指摇拉两耳廓各15次，切记拉的时候不可过于用力。

　　弹击两耳：以中指弹击两耳15次。

　　鸣天鼓：让宝宝静坐闭目，家长用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24次，然后快速将双手掌离开耳孔，如此，连续做10次。

　　贴心提示

　　在给幼儿按摩时，力度一定要适中，以局部微红热为度。

　　结语

　　小儿的语言发育与听力发育密不可分，听力是否正常，语言发育测试就是一块“晴雨表”。一个人必须先有了听力，再经过语言学习才会说话。一个正常的小儿(发音正常，决不是声哑)，如果出生后被放在一个不与任何人接触的环境里，没人教说话，就永远也不会说话。一个听力有障碍的小儿，即使生活在有人和他说话的环境里，但因听不见也学不会说话，这就是所谓的“十聋九哑”的道理。

　　花开鸟鸣，欢声笑语……听，这世界是多么美妙！然而，却有一部分儿童因为各方面的原因听不到这个世界的声音。同时，有研究表明8成的儿童听力障碍是后天因素造成。让我们一起来认识宝宝的听路历程，呵护好好宝宝的小耳朵。

　　宝宝的听路历程

　　在子宫中，听力形成

　　胎儿学研究证明，胚胎从第8周开始神经系统初步形成，听神经开始发育。胎儿发育进入5～7个月时听力完全形成，能分辨出各种声音，并在母体内做出相应的反应。

　　0～30天

　　在觉醒状态下听到声音后，转动眼和头去找声源。

　　听到突然的响声后，两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动并做出眨眼动作。

　　听到友善或熟悉的声音会停止哭泣，喜欢听高音调和母亲的声音。

　　2～3个月

　　大人用语言引逗时能够听到，并做应答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。

　　听到柔和、悦耳的音乐时面露笑容，并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。

　　已经能够倾听周围的声音，如说话声、乐器声，并在听到后将头转向一侧。

　　4～5个月

　　在小儿的一侧耳后大约15厘米的地方用摇铃，能转过头向发声的方向去寻找声源。这是测试听力非常重要的表现，可以早期判断小儿的听力是否正常。

　　能够分辨熟悉和不熟悉的声音，听到母亲的声音特别高兴，眼睛会朝着发出声音的方向看。

　　对愤怒的声音感到害怕，但对发声的玩具很有兴趣。

　　6～7个月

　　已经能够感知习惯的语声，如知道自己的名字。

　　能够模仿声音。

　　当大人叫小儿名字时，听见后会转向呼叫人并友好地微笑，表示应答。

　　8～9个月

　　能够理解简单的语言。

　　可逐渐据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音，而不是立即寻找声音的来源。

　　逐渐能够听懂几个字，包括家里成员的称呼。

　　10～12个月

　　能够随着音乐摆手，并能寻找视野以外的声音。

　　能对简单的语言做出反应，如爸爸、妈妈、自己的乳名等。

　　听到大人的指令后能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。

　　能够和大人一样去判断声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。

　　1岁半

　　会说出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、猫、狗等。

　　能寻找隔壁房间的声音。

　　在大人的指导下，已经学会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人的称呼。

　　2岁

　　大人让做什么能够照办，还能重复说过的字眼，还能说短句。

　　已经学会一些简单句，如会说3～5个字的短句，如“妈妈抱抱”、“我喝水”、“上街看车”等。

　　3岁

　　此阶段语言发育飞速，词汇丰富起来，能够学会一些复合句。

　　可以说8～10个字的句子，如“妈妈带我去托儿所”。

　　能够唱儿歌，叙述简单的事情。

　　宝宝听力的隐形杀手

　　胎教要选择正确的音乐

　　正确的音乐胎教应选择在怀孕4个月后，在空间较大的环境中，不要离胎儿过近。一方面能让胎儿感受到节奏感，同时孕妇也能从中感到精神愉悦、心情舒畅。在音乐选择上应挑选节奏柔和舒缓的轻音乐，一些节奏起伏比较大的交响乐，尤其是摇滚乐、迪斯科舞曲等刺激性较强的音乐，都不适合孕妇和胎儿听。一些孕妇直接将音箱的扬声器放在腹壁上，而胎儿在母体内一直都是漂浮移动的，如果此时胎儿正好是耳道贴着母亲腹壁，声波进入母体，胎儿耳道直接受到高频声音的刺激，极易对胎儿的耳蜗及听觉神经造成损伤，引起听力障碍甚至耳聋。

　　人类的听觉器官最早发生于妊娠的第8周，到了妊娠4个月，鼓膜已经形成；妊娠5个月时，中耳、听骨及鼓室的发育已初步完成。胎儿满6个月，就有听力了，可以听到母体血管搏动的声音，通过母体的腹壁感受到外界的声音。因此，人们为了培养儿童的智力水平，主张早期教育，一个刚出生的婴儿，如果他的听力是正常的，通过父母的教育和外界各种声音的刺激，很快就会学会说话和唱歌，并能上学获得知识。相反，如果他失去了听力，后果是不堪设想的。尽管某些方面研究证明，音乐对刺激胎儿的发育有一定好处，但胎教时音乐、音量的选择有较大的随意性，加之整个胎儿期大脑、神经发育都非常娇嫩，因此，准妈妈们因在胎教时不要过于盲目。先天性耳聋在我国发病率较高，约为千分之二，其中不良的胎儿宣教亦是一重要原因。

　　尽量不要给宝宝掏耳朵

　　家长尤其是年轻的母亲有的时候出于清洁或者是好奇，看到孩子耳朵内长了耳屎，非要把它掏净不可。有时孩子因为耳内发痒，母亲为了止耳痒，也常常喜欢用不清洁的毛线针、火柴棍、小木棒、发卡等在孩子的耳朵里盲目地掏。由于不熟悉耳朵的解剖结构，看不清耳内组织或用力不当，很容易将耳道深处的鼓膜刺破，使外耳腔和中耳腔之间相通。这样，病菌就很容易进入到中耳腔内，引起中耳腔感染，甚至造成鼓膜大穿孔，耳道长期流脓，这就影响了孩子的听力，甚至导致耳聋。另外要注意的是：