[图文]Unit 3 Is this your skirt? 第六课时

2008-10-15  | 认读 拼读 生词 

  【课题】Unit3 Is this your skirt?   第六课时

  【教学重点】听说认读掌握生词:skirt shirt jacket dress T-shirt

  【教学难点】单词拼读及书写指导

  【教具准备】

  本课生词的单词卡片

  配套的教学课件 Unit 4/B/ Let’s learn]

  相配套的教学录音带

  学生的小英语练习本

  课文主题图

  大小写字母卡片

  【教学过程】

  热身/复习(Warm-up/Revision)

  free talk

  What color do you like?

  What color is your /…?

  Let’s chant

  B部分的Let’s chant.的歌谣,边说边出示单词。

  (二)呈现新课 (Presentation)

  观看Let’s learn部分录像,理解情景。

  教师带读生词,让孩子认读。

  小组比赛拼读,抽查孩子的拼读。

  两人一小组,一个拼,一个写。单词的抄写练习。

  出示句子的句卡,让孩子试读,教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写,提示孩子注意标点和占格。

  模仿课文内容,学生自己设计对话,进行表演。

  (三)趣味操练 (Practice)

  拼一拼,猜一猜

  教师拼一个单词,让孩子迅速说出词

  孩子小组做游戏

  听一听,拼一拼

  每个小组一套字母卡片,请一个孩子说词,小组拼,比比谁最快。

  Pass the message

  教师分别给每个小组一张句卡,“What color is it? ”

  各小组抄写传到最后一名同学,写出答案。

  (四) 扩展性活动(Add-activities)

  设计你心目中的时装:

  每个孩子设计一套衣服,给自己的娃娃穿上,然后运用本单元学过的句子进行介绍。

  大家一起评出“最佳时装设计师”及前三名。

  【板书设计】    

  Unit3 Is this your skirt?

  [图文]Unit 3 Is this your skirt? 第六课时

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