《师恩难忘》教学设计八
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。
教学过程:
一、复习检查
1、抽读生字卡片。
2、说说课文讲了一件什么事。
二、细读课文第二部分
1、速读第3至7自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。 同桌讨论,指名汇报。 2、小组研究:开学第一天,田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事?
3、从哪儿看出田老师的故事“娓娓”动听?
4、反复阅读第5自然段,然后把这个故事复述给大家听。
四、美读课文第三部分
1、默读课文,想一想:哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?
2、指导朗读:怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情?
①同桌讨论;
②自由练读;
③指读,相机引导。
3、小组研究:课文最后一个自然段与课文标题有什么关系?
五、朗读全文。
六、作业:
板书:师恩难忘
难忘师恩
《“师恩难忘”教学设计八》摘要: 1、抽读生字卡片。 2、说说课文讲了一件什么事。 二、细读课文第二部分 1、速读第3至7自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。同桌讨论,指名汇报。2、小组研究:开学第一天,田老师是怎样上课的?...
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