每逢佳节倍思亲
读课题
课题里有三个生字,我请同学再来读课题。(三生)齐读,师正音逢
读了课题,同学们心中有什么疑问?
生:“佳节”什么意思?
生:“倍思亲”是什么意思?
生:“逢”是什么意思?
师:逢是遇到的意思。读了课题,有什么想知道的?
生:为什么要每逢佳节倍思亲?
师:你提了一个很有价值的问题。
生:谁每逢佳节倍思亲?
生:佳节是什么时候?
……
师:预习了课文了?
检查词语
(回)忆 王维 重阳节 头插茱萸 思绪万千 扶老携幼 手挽着手
生读,师纠正:重阳节
齐读。
去掉拼音再指读生词读音
齐读。
今天学习的十个生字里有两个生字的笔顺特别重要
出示:挽 一撇
插 看演示 学生描红
学完生字新词,能不能把生字读正确连贯
指名四生朗读课文
纠正“遍插”谁把文章最后一节再读一遍,不着急。
还记得刚才提出的四个问题吗?
轻声朗读课文,边读边用笔在书上划划
生交流。
1、谁“每逢佳节倍思亲”?
生:王维每逢佳节倍思亲
师:王维是谁?
生:王维是唐代的大诗人
师:倍是什么意思?
生:更加的意思,“王维看着……更加思念家乡的亲人”
师:谁来读出“更加”的意思。
师:佳节是哪个节日,课文里指什么节日,是什么时候?
生略
师:在当时人们是怎样欢度重阳佳节的?
生读课文
师:想想当时人们是怎样欢度重阳佳节的?
师:看句子,听老师读
给“兴高采烈”换个词,说说句子
还从哪个词看出全家人团圆在一起
生:团聚、扶老携幼
王维为什么会“每逢佳节倍思亲”一边认真看书一边思考
生读“十五岁那年……”
师:比我们大不了多少,还是少年,而且离开家乡两年了
生读句子
出示:独在异乡为异客
生读诗句
所以,王维会:
出示:每逢佳节倍思亲
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