听《天游峰的扫路人》一课有感
一、 读与写相结合
在一部分学生的眼里，作文难、难于上青天，而徐老师班的学生写起作文来却那么地得心应手。这是什么原因呢？我想这与她平时注意在课堂进行读写相结合训练有很大的关系。
《天游峰的扫路人》中，作者对扫路人进行两处外貌描写，徐老师敏锐地抓住这一内容，提出鈥溩髡呶裁窗淹饷裁栊捶殖闪酱δ兀库�澮皇て鹎Р憷耍械耐担衡�溦馐且蛭髡吒湛际窍任牌渖偌淙耍馐嵌陨啡说某醪接∠螅罄赐ü惶噶私馑哪谛模竺娴耐饷裁栊床鸥肝ⅰｂ�澯械耐担衡�溡蛭髡咝赐饷彩弊⒁獾搅舜油舛阝�︹�︹�澬炖鲜κ适奔右宰芙徕�準茄剑髡咴诿栊慈宋锿饷彩弊⒁獾揭植愦危院筲�︹�︹�澏蠹右圆钩渲熳郧宓摹侗秤啊分型亩匀宋锿饷驳拇矸椒ǎ由钛孕醋鞣椒ǖ娜鲜丁Ｎ蚁耄捍耸毖砸植愦涡赐饷舱庖恍醋鞣椒ㄒ延兴私猓炖鲜Σ⒚挥芯痛税帐郑至芯倭搜匠Ｗ魑闹谐＜娜宋锿饷裁栊吹谋撞。阂还拍远闯隼吹睦釉偌右运得鳌Ｔ谡庖唤萄Щ方谥写咏沂就饷裁栊匆胁愦危笸卣埂侗秤啊芳右宰糁ぃ詈笾赋鲅白髦械谋撞。换诽滓换罚坊废嗫邸Ｎ蚁耄庖焕椿兀�溞慈宋镆胁愦吴�澱庖凰枷胍焉钌畹乜淘谘男纳稀�
二、 较强的课堂驾驭能力
听徐老师的课是一种享受，她往讲台上一站，一句话不说，那种大将风度就出来了：哪怕课堂上鈥湻缭仆槐溻�澪乙哺愕枚āＴ凇短煊畏宓纳啡恕吩谝豢紊希复蔚拟�湻缭仆槐溻�澗驮谛炖鲜Φ奶感Ψ缟星崦璧吹鼗獾貌宦兑凰亢奂＃绻皇俏意�溄ヌㄏ鹊迷骡�澥孪瓤戳怂慕贪富拐婵床怀隼础�
1、 在引导学生认识鈥溕啡蒜�澋男愿裉卣髡庖唤萄Щ方冢档搅巳宋锿饷裁栊粹�溗莸牧炒┝艘簧硗噬囊路�澭档搅擞赦�溚噬�澘梢钥闯鏊钠铀兀氢�溇葩�澱飧龃试趺匆菜挡怀隼础Ｎ以谙旅嫣枚加行┳偶绷耍炖鲜Σ换挪幻πψ潘担衡�溦婧茫媸俏黄铀氐睦先耍烈欢涟阉铀氐奶氐惚硐殖隼础ｂ�澭攵梁笤僖迹衡�溛颐谴逾�樛噬�櫼淮士闯鏊钠铀兀舛位爸谢褂心母龃室残闯隽死先说奶卣髂兀库�澰谒擅畹囊枷拢业搅蒜�溇葩�澮淮殊�︹��
2、 鈥湶焕郏焕郏疑ㄒ怀蹋怀蹋蒙胶盟匆怀题�澱饩浠白钅芸闯錾啡耸且桓鋈劝畹娜恕６テ菊庖痪浠笆呛苣烟寤岢龅模匦虢岷衔恼碌南旅嬉恍〗诩浣用栊蠢先斯ぷ髁看蟮�4个成语和3个巨大的数字才能悟出，而此时恰恰就有位女生直接说出老人非常热爱生活，（如果是我，欣喜万分，悟性多高，一定会顺着她的答案往下讲课。）徐老师并没有被她牵着鼻子走，而考虑的是大部分学生是否理解。只见她微微一笑，朗声问到：鈥湽ぷ髑崴刹呕崛萌烁劝睿训览先说墓ぷ鞑焕勐穑库�澭谒擅畹囊枷拢芸煺页隽宋恼碌�7小节中的3个巨大的数字和4个词语，结合词语的朗读和理解，学生体会了老人工作的艰辛，更加理解了老人的豁达、乐观、热爱生活。我想这样的理解才真正的深刻、透彻。
徐老师就像文中的那位扫路人鈥溄桃怀蹋胍怀蹋侔押檬楹帽ǹ匆怀滩呕嵩诠ぷ髦邢缘媚茄崆崴伤桑栽谟葡邪。♀��
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