绝句

(三年级上册)

古诗《绝句》听课记录及评课

2008-10-14  | 绝句 二声 西岭 

  一.读课题《绝句》,你是怎么理解绝句的?作者是谁?

  师:昨天讲的李白是诗仙,而杜甫被称为诗圣。这首诗是作者写自己在成都杜甫草堂那个地方看到的美景。

  二.学这首诗。

  1、 请人读诗。其余人听,听后评

  生1:有感情、声音响亮。

  生2:建议注意鈥滒库澋亩烈簦╨i是二声)

  师:那请你读读。

  生3:万里船是表示船多而且离得远,因此应读慢一点,(该生自己读了一次)

  生4:他的气韵不够,

  师:读一读

  生4读且很好(全班给了他热烈的掌声)

  师:孩子们练练,

  然后全班齐读一次。

  2、 听老师范读,孩子们展开想象:你看到了什么景物,看谁看到的多,看到的景物最美。

  师读后生汇报:你看到了什么?

  生1:我看到两只黄鹂在树枝上跳来跳去。

  师马上在黑板上板书简笔画,你是从哪里看到的,请读读、、、、、全班齐读

  生2:我看到了多年未化的积雪。

  那老师要画应画远还是近(远)齐读

  哪里的雪(成都西岭的雪)

  理解窗含(看教室窗外,象窗子框起来因而用了一个含字)

  生3:我看到了遥远的东吴门口停了许多船

  师板画,生读出远的感觉

  生4:我看见白鹭

  师:应画在哪?(远)怎样读?(飞得有劲)

  小结:看板画小结

  3、 师:难道我们的大自然就这样单调吗?请再读,你好象看到了什么,听到了什么?

  生自读,师启发:开动你的耳、眼你又发现了什么?

  汇报:生1:我看到了春天

  师:你从哪里知道的?生1;鈥湸溻澴

  师:从诗中你还看到了什么?

  生2:码头(从门泊看出)

  生3:房子(从窗含看出)

  师启发:我还从赵尘(生1)的鈥湸溻澘吹搅魇锹痰模琜给板书柳树涂为绿色。]你还看到、听到什么?

  生1:听到鸟叫

  生2:我听到船的汽笛声

  生3:流水的哗哗声。(师:你的耳朵真灵)

  生4:我看到长江很长,还有船在往这靠。

  师小结:我们想象后,让树有了绿色,鸟在叫,这叫有什么有什么?

  生:鈥溣猩猩潯⑩溣谢ㄓ胁葩潯ⅰⅰⅰⅰⅰ

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《古诗“绝句”听课记录及评课》摘要:都杜甫草堂那个地方看到的美景。 二.学这首诗。 1、 请人读诗。其余人听,听后评 生1:有感情、声音响亮。 生2:建议注意鹂的读音li是二声 师:那请你读读。 生3:万里船是表示船多而且离得远,因此应读慢一点,该...
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