《蚕姑娘》教学随感
这一篇课文十分有意思,童话的形式中蕴涵着丰富的科学知识,而“蚕宝宝”(大部分孩子总是这样称呼它)实在是惹孩子喜爱的小昆虫。
在第一课时里,完成了初读,孩子们就对蚕姑娘产生了浓浓的兴趣,“蚕为什么会脱衣服?”“蚕为什么到后来变成了亮的了?”“蚕只睡觉它不饿吗?”“蚕在茧子里面,会不会没有空气,被闷死了?”......一大堆的问题。看得出他们很关心蚕姑娘的,而且关心得超乎我预期的程度。那节课我花了大量的时间和孩子们一块上网查阅关于蚕姑娘的资料。观看了蚕在各个时期的照片:黑瘦的,瘦黄的,白白的,白胖的,还有白亮的;找到了蚕的生长环境及周期;蚕退下的衣服;蚕的种类;蚕丝的用途及制成的丝绸......孩子们瞪大了眼睛,惊喜写在脸上。下课了,他们似乎意犹未尽,几乎不愿离开电脑室。
第二天,教学第二课时。
开课复习,学生汇报上节课的收获。
胡子豪说:“我知道了蚕有四眠,每眠一次都会脱衣服。”
张月蓝说:“我知道了蚕是吃桑叶的”
另一个孩子赶紧反驳到:“她说得不准确。应该是家蚕吃桑叶,还有一种野蚕,是吃柞叶的。”
向智成高高地举起手,告诉我们:“昨天回家了,我又在网上查到了,蚕是软体动物,还是冷血动物,所以我们养蚕的时候不能用手摸它,它会觉得很烫的。”
......
这样一来,课文里的知识孩子们已经知道得差不多了,可是这毕竟是节语文课孩子要在学习语言上有所收获才行啊!
我问:“大家还记得蚕姑娘刚刚从蚕卵里钻出来的样子吗?”
生1:“记得,她黑黑的。”
生2:“她从蚕卵里钻出来时,很象只超级大蚂蚁!”(众生笑了)
“是呀,她那时黑黑的小小的,书上是怎么说的呢?”
生:“书上说它“又黑又瘦”。”
找到了第二自然段,学生自由读,谈收获。
很快孩子们知道了蚕要先“吃”桑叶,再“睡”在蚕床上,再脱衣裳,最后就变了样子。结合昨天了解的知识,“蚕床”这个词很快地理解了。
现在我把重点就放在了语言的品读上,指导学生看书上的插图:几个小朋友就在观察蚕,还在记录着。我说:“如果你在观察蚕姑娘的时候,它不吃也不动,你会怎样呢?”
相关文章: | ◇ 《大作家的小老师》教学随感 | ◇ 我像只蜜蜂 |
◇ 冰儿姑娘 | ◇ 一年级语文《秋姑娘的信》教学片断与评析 |
|
|