我叫“神舟号”

(一年级上册)

《我叫“神舟号”》教学设计二

2008-10-14  | 神舟 神舟号 教学 

 

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

  2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两个绿线内的4个字只识不写。认识2种笔画。理解由生字组成的词语。

  3、理解课文内容,了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现建化建设贡献力量。

  教学重点:朗读课文,理解课文,学会本课生字。

  教学难点:激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建设贡献力量。

  教学课时:2课时

  一、揭示课题

  1.小朋友们,昨天老师让大家回去收集了有关一艘飞船的资料,这艘飞船的名字叫做什么?(神舟号)

  2、板书课题,我叫“神舟号”,有哪位小朋友能向其他小朋友介绍一下你收集到的资料?

  3、小朋友们互相介绍自己收集到的有关资料。

  4、1999年11月,中国将8吨重的“神舟号”送入太空,进行了该飞船的首次不载人飞行。一天以后,在内蒙古安全着陆。那么“神舟号”飞上天以后碰到谁啦?他们都说了些什么?你想知道吗?那就读读课文吧。

  二、初读指导

  1.配乐范读。

  2.学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。

  3、检查自学情况。

  (1) 出示本课生字词,认读,注意正音。

  wǎn shɑng   dìdi  zěn me   huí qu   shí hou  dài shɑng  kàn kɑn

  轻声词: 晚  上   弟弟  怎 么  回 去  时 候  带 上   看 看   

  zài sàn bù  chángˊé  shén zhōu hào  zhōng guó

  平翘舌易混词: 在  散 步  嫦  娥  神 舟 号   中  国

  zuò shì yàn  zhēn xiǎng

  作 试 验   真  想

  fēi xíng  tīng gāo xìng  yí dìng

  前后鼻音易混词:飞 行   听 高  兴  一 定

  4.课文共几个自然段?

  5.指名分自然读课文,正音,指导句间停顿。

  三、学习生字

  1、学习新笔画。横折斜钩 横钩 撇折

  2、自学生字。

  看笔顺图,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个朋友。

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《“我叫“神舟号””教学设计二》摘要:文。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两个绿线内的4个字只识不写。认识2种笔画。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现建化建设贡献力...
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