教学目标：

　　1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，感受阅读的乐趣。

　　2. 知道只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。

　　3. 进行句式训练，培养学生的说话能力。

　　教学重、难点：

　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2. 知道只有像蚂蚁一样辛勤劳动，才能换来幸福的生活。

　　教学准备：课件、词卡

　　教学过程：

　　一、检查复习，激趣导入：

　　1. 复习认读生字：粮 汗 冬 冷由 凉 洞

　　2. 读准词语。指名读，全班认读。

　　3. 再次走进课文，听蚂蚁和蝈蝈的故事。（师范读）

　　二、感受蚂蚁的勤劳：

　　（一）感受夏天的热

　　师：故事的刚开始是发生在什么时候？

　　1. 指名说。板书：夏天

　　2. 说说夏天给你什么感觉？引导学生说句式：当你鈥︹�Φ氖焙颍�你想说：鈥溝奶煺嫒取ｂ��

　　3. 师：夏天这么热，蚂蚁却在搬粮食，它们感觉热吗？找找文中的词语。指名说。

　　理解鈥溌�头大汗鈥澋囊馑肌＃ㄋ得髀煲细傻煤苄量唷⒑芷鹁ⅲ┒琳飧龃视铩�

　　（二）感受蚂蚁的勤劳

　　1．师：见过蚂蚁搬粮食吗？怎么搬的？指名说，做动作。（推、拉、背）

　　2．师：蚂蚁搬粮食的方法可真多呀！老师也亲眼看见蚂蚁搬粮食的情景，并且我把它们劳动时说的话记了下来。

　　（1）　 学生借助拼音自由读。

　　（2）师生配合读。

　　（3）说说这是一群什么样的蚂蚁？（板书：勤劳）

　　3．读第一自然段：

　　（1）指名读，读出蚂蚁的勤劳。

　　（2）齐读。

　　（3）　

　　师小结过渡：夏天，蚂蚁忙着储备过冬的粮食，忙得满头大汗，热火朝天。这真是一群不怕苦、不怕累的蚂蚁。而蝈蝈呢？它们在干嘛？

　　三、感受蝈蝈的懒惰：

　　1．自由读第二自然段，到文中找找相关的句子。

　　2．出示句子：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。