小班语言活动《假如我是……》

2008-10-06  | 小班 活动 教案 

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  一、活动目标:

  1、运用多种方式表现动物的特征。

  2、发展幼儿的语言表达能力。

  3、体验参与活动的乐趣。

  二、活动准备:

  1、各种动物的卡片、背景图、图谱。

  三、活动过程:

  1、游戏“找小动物”了解动物名称。

  (1)“今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏。”

  (2)“小动物都躲了起来,和小朋友玩捉迷藏的游戏呢,我们一起来找一找,有哪些小动物?”

  2、讲一讲,引导幼儿认识动物的特征。

  提问:“你知道这些动物各自都有哪些本领?”(幼儿逐一讲述)

  3、编一编,学说句子“假如我是……我就……”

  (1)出示图谱,边贴图片边讲述“老师最喜欢小花猫,听‘假如我是小花猫,我就去抓老鼠’”

  (2)请个别幼儿选择自己喜欢的图片,根据动物的特征,用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子进行讲述。

  (3)带领幼儿把三句儿歌完整的讲述一遍。

  (4)幼儿人手一张动物卡片自由讲述,同伴间交流。

  (5)请幼儿将自己创编的儿歌念一念。

  2、游戏“大老虎来了”

  (1) “现在,我们来做一个‘大老虎来了’的游戏,小朋友模仿小动物听音乐做动作,音乐一停,马上摆一个造型就不好动了。”,游戏2—3遍。

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《小班语言活动“假如我是……”》摘要:体验参与活动的乐趣。 二、活动准备: 1、各种动物的卡片、背景图、图谱。 三、活动过程: 1、游戏找小动物了解动物名称。 1今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏。 2小动物都躲了起来,和小朋友玩捉迷藏...
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