《花蝴蝶真漂亮》说课设计

　　４、通过仔细观察蝴蝶，进一不分析探究：

　　（１）这些蝴蝶的外形有什么不同？

　　（２）它们的花纹有什么不一样？

　　（３）它们的颜色有什么不一样？

　　第三个环节：自由表现

　　１、教师提出作业要求：

　　（１）今天，我们分小组画，小组所有人在一张纸上画

　　（２）每人画一只最漂亮的蝴蝶

　　（３）我们的小组也要互相比一比，比一比哪个小组的同学最认真，也比一比哪个小组画的蝴蝶最漂亮

　　２、分发绘画纸，学生自由、大胆创作，教师巡视辅导

　　第四个环节：展示评价

　　１、小组长介绍自己组的作品，并给自己一个评价

　　２、大家集体评价

　　３、评选出最优秀的合作组，以及最有创意的小组

　　第五个环节：欣赏蝴蝶其他形式的作品