婴幼儿各个时期的发育情况

　　9个月

　　这时的小儿不用扶靠已能独坐较长时间，并能从坐位改为爬，能撕碎纸片。喜欢音乐的婴儿听到电视机、录音机里的音乐会扭动身体、舞手等。有的婴儿取物时手显得更灵巧，已具有对指的功能，主要表现为用拇指和食指去取东西。

　　10个月

　　这时的小儿能从趴着的姿势坐起来，对事物的兴趣比较集中了，已不再紧握东西不放，而能把东西来回挪动或递别人。不少小儿已能较长时间坐稳，有的已能放手站几秒钟，个别的已能被扶着开步走，并能爬来爬去玩。喊他的名字时能转头寻声，对一些简单的问话有反应，如问灯在哪里，会朝灯去看，能作挥手表示“再见” 的动作。

　　11个月

　　这时的小儿已逐渐开始能不扶床栏、椅子等独自站立起来，个别小儿能扶着床沿、椅子、沙发等挪步了，握其双手让他站立起来，会两脚交替地挪步。抓住他一只手，另一只手会推开门。有的小儿会把杯子里的水倒出来，会摇头，装怪样；会用手表示“再见”，“谢谢”，能理解大人的一些话。

　　12个月

　　这时的小儿能自己站得很稳，并已开始能做蹲的姿势，扶住东西站起来后又能从站位坐下。牵住他的两手能行走，以后慢慢会独走。行走的规律是先学会开步走，以后会在行走中停住，最后才会倒退走。婴儿已初步能以食指和拇指掂起小物品，能理解大人简单的命令，能把认识的物体与其名称联系起来。会握小匙，但不能控制好，在别人帮助下能用杯子喝水。

　　15个月

　　这时的孩子已能自己走，但走得还不太稳，在扶持下会迈上楼梯，能爬上椅子并翻身坐好；能双手握杯喝水；会用勺舀东西吃，但控制能力还不够好；会翻动书本，能说两个或三个词；要东西时，会用手指去指点；能叠起二三块积木，独自跪在地板上玩并会模仿一些简单的动作；能指出身体上某些部位，如腿、耳、口、鼻、脚等。

　　18个月

　　这时的孩子能独自很稳地走路并能蹲下捡地上的东西；有的已会跑，会爬上爬下台阶，大人拉着他的一只手可上台阶了；手的动作也更灵巧，会用笔乱画；听懂的话理解的事情更多，会说简单的句子。

　　2岁

　　这时的孩子已能快跑，可单独上下楼梯，一步一停，能在原地跳跃。有的能单手握杯，对着画册说话，而且比较连贯。孩子的自我意识开始发展，有好奇心，能搭起七八块积木；会自己脱鞋和脱袜子并会说出自己的名字。

　　2岁半

　　这时的孩子会洗手和会用毛巾擦手；能双脚跳和握笔学画直线；不用别人帮忙自己会去大小便。

　　3岁

　　这时的孩子能两脚交替着上楼并会独站几秒钟。会叠起十块积木，词汇也更丰富了，讲话更特连贯。会模仿做家务，能自己穿袜子、鞋子，但尚分不出左右。会解开衣扣，说唱一些歌谣，爱提出问题。已能理解冷、热、累、饿的意义。